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2025年上半年教师资格证考试初中学科目二教育知识与能力练习题及答案

1.单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心内容是

A.教师心理B.学生心理C.教学心理D.学习心理

答案：D

2.根据皮亚杰认知发展阶段理论，初中阶段学生主要处于

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：D

3.教师在课堂提问后，留给学生3秒以上思考时间，这一做法被称为

A.等待时间B.延迟评价C.支架教学D.变式练习

答案：A

4.下列属于负强化实例的是

A.表现好取消额外作业B.表现好给予表扬C.表现差留校谈话D.表现差没收玩具

答案：A

5.布鲁纳提出的教学原则不包括

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则

答案：D

6.某教师用“先行组织者”策略导入新课，其理论依据是

A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.维特罗克

答案：B

7.根据《义务教育课程方案（2022年版）》，初中综合实践活动每周不少于

A.1课时B.2课时C.3课时D.4课时

答案：B

8.教师用“成长记录袋”评价学生，这属于

A.终结性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.相对评价

答案：C

9.某班学生把“努力学习”归因于“报答父母”，该归因类型属于

A.内部稳定B.内部不稳定C.外部稳定D.外部不稳定

答案：A

10.教师职业道德区别于其他职业道德的基本标志是

A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习

答案：B

2.多项选择题（每题3分，共15分；多选少选均不得分）

11.下列属于建构主义学习观的有

A.学习是主动建构B.学习是社会互动C.学习是刺激反应联结D.学习是情境脉络

答案：ABD

12.教师职业倦怠的表现包括

A.情绪衰竭B.去个性化C.个人成就感降低D.认知超载

答案：ABC

13.根据加涅学习结果分类，下列属于智慧技能的有

A.区分“借”与“贷”B.陈述“光合作用定义”C.计算“一元一次方程”D.骑自行车

答案：AC

14.班级非正式群体的功能包括

A.满足情感需要B.传递小道消息C.塑造价值观念D.强化课堂纪律

答案：ABC

15.下列做法符合《未成年人学校保护规定》的有

A.不得公开学生考试成绩排名B.不得因家长职业歧视学生C.不得没收学生个人图书D.不得安排学生参与商业活动

答案：ABD

3.填空题（每空1分，共15分）

16.根据埃里克森人格发展理论，初中阶段的主要冲突是“________与角色混乱”。

答案：同一性

17.教师用“最近发展区”概念指导教学，提出者是________。

答案：维果茨基

18.根据《教师法》，教师对学校教育教学工作有________权。

答案：参与民主管理

19.课程标准中提出的学科核心素养是学科育人价值的________。

答案：集中体现

20.学习策略中，把“SQ3R”中的“Q”指的是________。

答案：提问

21.在德育模式中，强调“学会关心”的模式是________模式。

答案：体谅

22.教师用“鱼缸法”观察课堂，这种方法属于________观察。

答案：参与式

23.根据《教育惩戒规则（试行）》，一般惩戒由________实施。

答案：任课教师

24.用“先行组织者”策略时，教师呈现的引导性材料必须比学习任务具有更________的包容性。

答案：高

25.在布卢姆认知目标分类修订版中，“创造”位于认知过程维度的第________层。

答案：六

26.根据《中小学心理健康教育指导纲要》，初中阶段每班每月至少安排________课时心理健康教育。

答案：1

27.教师用“自我效能感”理论激励学生，该理论提出者是________。

答案：班杜拉

28.课堂管理中，通过“集体绩效契约”改善行为，其理论基础是________强化。

答案：群体

29.根据《义务教育质量评价指南》，评价结果作为对学校________的重要依据。

答案：奖惩与资源配置

30.教师用“概念图”帮助学生整合知识，概念图的理