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《慈母情深》的教学设计【共15篇】

《慈母情深》的教学设计1

一、直接导课：

1.师：同学们，今天我们要学的课文选自梁晓声的小说《母亲》。当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面？读题

2.老师在课题的深字上加了个着重号，再读课题。

3.作者为什么用这个“深”字，情深在哪里呢？

二、初读课文，理解新词

1．初读课文，读通读顺

2.完成填空（目的：大致梳理文章主要内容；新词的学习）

“我一直想买《青年近卫军》，想得（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（