《口语交际我们都来讲笑话》-统编版语文五年级下册.docx

小学五年级下册语文口语交际：笑的艺术与力量

一、教学内容分析

本课教学锚定于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中第三学段“表达与交流”的目标要求。核心素养指向“语言运用”与“思维能力”的协同发展，具体聚焦于“倾听与表达”“沟通与应对”两大关键能力。从知识技能图谱审视，本课处于“讲述见闻”“讲述故事”等基础性独白训练的进阶位置，要求学生不仅能清楚、连贯地讲述内容，更要能根据交际对象和场合，有意识地运用语气、表情、动作来增强感染力，并学会初步处理讲述中的意外反馈。这构成了从“说得清”到“说得好”、从单向输出到双向互动的能力跃升点。过程方法上，本课天然蕴含“言语实践”与“合作探究”的路径。