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《3的倍数的特征》教学设计.pdf

《3的倍数的特征》教学设计.pdf

    让我们荡起双桨，小船儿推开波浪

    《3的倍数的特征》教学设计

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     1,使学生经历探索3的倍数的特征的过程,知道3的倍数的特征,能正确判断

    一个数是否是3的倍数

     2,使学生在探索3的倍数的特征的过程中,进一步培养观察,比较,分析,归纳

    以及数学

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