9 一匹出色的马【新课标版】.pptxVIP

一匹出色的马;任务：去郊外寻找《一匹出色的马》;准备一家人

去郊游的物品;准备字词识记包;妹;书写指导;;;;;;“人”要写得舒展。

注意下半部分不能写成“舌”。;第一笔横要短一些，第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的点。;“大”横画宜短，撇捺舒展。“卉”的“十”居中，宜小，“廾”竖撇稍短，竖画稍长，两笔距离适当；上下中心对齐，重心安稳。;陈伯吹，原名陈汝埙（xūn），我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。主要作品有《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。;朗读课文，圈出课文中出现的人物，事情发生的时间和地点。;;;恭喜你准备好了去郊游的物品，那我们一起去郊游吧！;赏郊外美景

感温馨气氛;郊外散步，欣赏美景;我想到的画面：微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。;我想到的画面：长长的小路一边是葱葱绿绿的田野。田野真像一片柔软的绿毯啊，让人想去摸一摸，躺一躺。;语文二年级下册;在这美丽的风景中散步，一家人的心情是怎样的？;;寻找出色的马

感受父爱童心;读第4—7自然段：

1.画出妹妹、妈妈和爸爸的对话，结合生活实际想象一下，他们说话时的语气和想法。

;当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去，不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说：“看！我比你们先到家。”

;2.找出描写妹妹态度的语句，体会妹

妹的变化，思考：她为什么会有这样的变化？;妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”;;点击图片，播放视频;练一练;二、你在生活中有像妹妹那样把柳条当马骑的体验吗？那么，你会把什么当成什么呢？