2025届湖南省部分学校高三“一起考”大联考（二模）历史（原卷版）.docxVIP

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2025届高三“一起考”大联考（模拟二）

历史试卷

（时量：75分钟满分：100分）

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.二里头早期文化层直接叠压新寨期的地层﹐新寨遗址总面积超过100万平方米，有外濠、城墙和内濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座大型浅穴式建筑遗址，其性质为祭台，此处出土了铜器残片等高规格遗物。据此可知（）

A.新寨文化直接继承了二里头文化

B.新寨文化时期中国社会开始出现分工

C.新寨文化可以确定是夏文化遗存

D.新寨文化为研究新石器时代提供依据

2.汉末社会动荡，察举制所依赖的乡里清议失去了社会基础。那时，选官多操纵在地方大族名士手中，严重干扰了人才选拔。自曹操开始，尝试新的选人方法，曹丕颁行九品中正制，将评议权收归中央。据此可知，当时选官制度调整表明（）

A.人才选拔更加开放 B.封建统治基础不断扩大

C.中央集权有所加强 D.社会局势决定选官制度

3.三国时期官员卫觊提议：“刑法者，国家之所贵重，而私议之所轻贱；狱吏者，百姓之所悬命，而选用之所卑下。王政之弊，未不由此也。置律博士，转相教授。”曹操死后，魏国设立律博士。据此可知（）

A.律令儒学化开始 B.封建政府希望通过严刑酷法来维护统治

C.中华法系已完备 D.统治者试图用制度化措施改变传统观念

4.在“开元通宝”开始铸行武德四年（621），唐王朝刚刚击败王世充和窦建德等关东地区的割据势力，在这种情况下发行含有“开辟新纪元”意味的货币反映了（）

A.唐初豪强地主势力强大 B.唐朝进入全盛时期

C.货币政治宣传作用凸显 D.割据势力不得民心

5.忽必烈在《中统建元诏》中称：“朕获缵旧服，载扩丕图，稽列圣之洪规，讲前代之定制。建元表岁，示人君万世之传；纪时书王，见天下一家之义。法《春秋》之正始，体大《易》之乾元。炳焕皇猷﹐权舆治道。可自庚申年（1260）五月十九日，建元为中统元年。”此举表明蒙古政权（）

A.边疆与内地一体化管理 B.完成了全国统一

C.按照中原文化改造体制 D.放弃了游牧文明

6.雍正元年谕令，“于明春即分湖南、湖北两闱考试”，并诏令“分湖北、湖南乡试额，湖北中式五十名，副榜十名，湖南四十九名，副榜九名，武举各二十五名”。下表为雍正至咸丰五朝湖南各府州厅进士分布（单位：名），由此可见（）

朝代

长沙府

衡州府

常德府

宝庆府

永州府

郴州

澧州

辰州府

桂阳州

沅州府

雍正

22

11

1

1

4

0

0

l

0

0

乾隆

70

21

7

4

4

5

4

3

2

0

嘉庆

56

16

5

5

5

1

0

3

1

2

道光

77

7

7

8

5

3

3

l

1

0

咸丰

22

3

2

1

0

2

2

0

1

0

合计

247

58

22

19

18

11

9

8

5

2

A人文环境与人才选拔相互影响 B.湖南文教事业地区发展差距缩小

C.政区等级与文教水平保持一致 D.文化成就与人口升降密切相关

7.1894年，郑观应写成《盛世危言》一书。其主张“欲攘外，亟需自强，必先自富；欲自富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校﹐速立宪法，尊重道德，改良政治”。据此可知，郑观应主张（）

A.富强救国，进行维新变法 B.自强求富，倡导洋务新政

C.兴办学校，培养革命志士 D.尊重道德，反对西方文化

8.1919年，北京大学学生邓中夏等发起成立平民教育讲演团。从平民教育讲演团的宣讲题目来看，五四之前以改善个人素养与生活为主，五四之后以探讨国家、民族命运为主。据此可知（）

A.民众民主意识显著增强 B.社会主要矛盾发生了改变

C.民族危机影响时代主题 D.马克思主义开始传入中国

9.1948年12月1日中国人民银行成立并开始统一发行人民币。新中国成立后，进一步明确人民币在发行中必须坚持三条原则：坚持经济发行，反对财政发行；坚持计划发行，反对盲目发行；坚持中央集中统一发行，反对分散发行。这三原则（）

A.是社会主义计划经济的体现 B.有利于社会主义市场经济建立

C.有利于国民经济恢复和发展 D.保证了人民币占领了城乡市场

10.2008年，《把“引进来”和“走出去”更好结合起来》一文中写道：对于企业来说，完善内外联动、互利共赢，既能有效发挥利用外资在推动自主创新等方面的积极作用，又能创新对外投资和合作方式，推动企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育具有国际竞争力的大企业集团。可见，这里“走出去”的含义是（）

A.推动自主创新，实施科教兴国战略

B.积极对外投资，拓展国际合