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- 2026-03-15 发布于广东
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认识物体的形状;这是上节课我们观察的物体,它们各是什么形状?;它们各是什么形状?;如果把这四种物体装进四个相同大小的盒子里,怎样装得更多?
;;平铺;把物体分别平铺在盒子里。比一比哪种物体放得多?;把平铺的结果记录下来;你们平铺的结果怎么样?哪种物体平铺放的数量最多
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