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事理说明语篇篇名的特点及制约因素分析.pdf

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事理说明语篇篇名的特点及制约因素分析∗

王雯琪

(北京师范大学文学院)

提要:事理说明语篇的篇名表现各异,可依据语法形式和语法功能划分其类型,并在

此基础上探究篇名的特点和制约因素。事理说明语篇篇名的特点表现在具备较强说理

导向性、虚拟互动性和隐喻表达三个方面。所有篇名均体现说理导向性,但是篇名的关

联性有异导致说理导向性存在强弱差异。部分篇名具备虚拟互动性和隐喻表达,前者主

要通过疑问、祈使、预指词和人称代词等语法手段来构建话轮和增强交互主观性;后者通

过实体投射和属性投射两种隐喻运作机制来弱化事理抽象性和提升语篇趣味性。篇名

之所以表现出上述特点,受到篇章特征、交际距离和元语用意识等多方面因素的制约。

篇章宏观层面的话题性是篇名具备较强说理导向性的主要原因,篇章的逻辑性、抽象性

和客观性以及交际距离的调整致使虚拟互动性和隐喻表达的产生,不同的元语用意识则

是作者选择篇名表达方式的关键。

关键词:事理说明语篇;篇名;虚拟互动;隐喻;元语用意识

DOI:10.13554/b.cnki.liyunyuyan.2023.02.004

说明语篇一般可依据说明对象的不同,分为事物说明语篇和事理说明语篇,事理说

明语篇用以阐述事物或现象的规律,解释形成该事物或现象的原因或原理(张寿康,

1983;孙长毅,1987;黎运汉,1989;吴昀瀚,1999等)。如《花儿为什么这样红》从六个方

面揭示了花儿这样红的原因,《恐龙无处不在》依据在南极洲发现恐龙化石的事实,证实

∗本研究得到导师李晋霞教授的悉心指导,《励耘语言学刊》编辑部和匿名审稿专家也给出宝贵意见,

在此一并致谢!

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了大陆漂移假说的存在,《生物入侵者》说明了外来物种会对原有地区的生态系统和人类

社会的经济造成极大影响。

在各类文章呈爆炸式增长的信息时代,篇名成为读者决定是否阅读某一语篇的重要

因素。对篇名/标题的研究学界早有关注,尹世超先生从20世纪90年代起陆续发表了一

系列论著来讨论标题的特点与功能(尹世超,1991、1995、2001等),刘云(2005)专门就汉

语篇名的篇章化及篇章化的实现手段进行了研究。学者们对篇名/标题的分析还集中在

隐喻和转喻(唐善生,2004;曹道根,2007;廖美珍,2007等),以及各类特殊格式的研究上

(杨海明、周静,2014;董育宁,2016;李洋、陈一,2020;史维国、赫子铜,2022等)。

事实上,篇名的表现与篇章交际目的具有适配性。事理说明语篇重在揭示事理和引

导读者认识事理,其目的在于使读者对事理的本质获得客观、准确的认识,与之适配的篇

名会有何种表现呢?这些表现又是受到哪些因素的制约呢?接下来,文章将以500个事

理说明语篇的篇名为研究对象,探析其特点与制约因素,这些篇名均选自初中语文教材、

试题以及与之水平相当的文本。

一、命题式篇名与非命题式篇名

事理说明语篇篇名的表现各异,首先需依据语法形式和语法功能对篇名的类型做出

划分,再在此基础上分析篇名的特点。

1.1命题式篇名与非命题式篇名

命题是一个具有真假值属性的基本意义单位,通常由一个谓词和适当数量的论元组

成(Anderson,1995;Crystal,2008等)。事理说明语篇的篇名首先可依据是否能够进行真

假判断分为命题式篇名和非命题式篇名。命题式篇名是能够进行真假判断的断言,是对

事理的高度概括,共计121例,多以单句形式出现,计111例,也有少数(10例)表现为复

句形式,分别如例(1)(2)。非命题式篇名无法进行真假判断,形式多样,留待后文进一步

划分。

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