人教版小学音乐一年级下册第二单元《春天来了》之《春之歌》复习知识清单.docxVIP

人教版小学音乐一年级下册第二单元《春天来了》之《春之歌》复习知识清单

一、核心音乐素养与单元综述

本单元以“春天”为人文主题，旨在通过聆听、演唱、律动与创造等多样化的音乐实践活动，引导学生感受春天的生机与美好，体验音乐中描绘的春日意境。作为一年级下册的重要内容，本单元承接了上学期对声音的初步探索，进一步培养学生的音乐感知力、表现力和初步的审美能力。复习本单元时，需紧扣《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于第一学段（12年级）的目标要求，重点关注学生对音乐情绪的体验、对自然声音的模仿与想象、以及用简单动作或打击乐器参与音乐表现的能力。《春之歌》作为一首经典的器乐小品（通常指维瓦尔第《四季》之“春”的主题或相应的改编曲），其复习要点在于引导学生通过聆听，辨识出音乐要素（如速度、力度、旋律走向）如何描绘春天的景象，并能够用肢体语言或简单的图形谱表达个人的音乐联想。

二、基础音乐知识回顾【基础】【★】

（一）音的基本属性

1.音的强弱（力度）：复习力度记号f（强）和p（弱）。在《春之歌》中，能够听辨出强弱的对比，如表现春雷滚滚时可能出现的强音，表现潺潺溪流或鸟语花香时出现的弱音。理解力度变化对塑造音乐形象的作用，如f表现热烈、欢腾的春意，p表现轻柔、细腻的春景。

2.音的快慢（速度）：复习速度术语“快”与“慢”。感受《春之歌》中基本的速度是快板还是行板（依据所选版本）。能