七年级道德与法治下册“在品味情感中成长”复习知识清单.docxVIP

七年级道德与法治下册“在品味情感中成长”复习知识清单

一、课程标准与核心素养聚焦

（一）课标依据解读【基础】

本部分内容对应《义务教育道德与法治课程标准》中“生命安全与健康教育”学习主题。课标要求学生在不断扩展的生活中，学会处理与自我、与他人、与集体、与国家和社会的关系。具体到本课，核心在于引导学生理解情感的复杂性，认识情感对自身成长的价值，掌握获得美好情感、传递情感正能量的途径，从而培养积极乐观、健康向上的心理品质，增强社会责任感，促进全面发展。

（二）核心素养锚点【非常重要】

1.健全人格：通过品鉴美好情感，学会调控负面情绪与情感体验，培育理性平和、自尊自信、积极向上的心理品质，提升自我管理和情绪调控能力。

2.责任意识：在情感共鸣与情感传递的过程中，深化对他人、对集体、对社会的责任感和使命感，从关注个人情感世界走向关切他人与社会福祉。

3.道德修养：在情感交往中，涵养尊重、宽容、感恩、关爱等道德品质，将情感体验内化为道德认知，外化为道德行为。

4.政治认同：将对家庭、学校、家乡的热爱，逐步升华为对国家的认同感和归属感，通过感受国家发展带来的自豪感，奠定爱国主义的深厚情感基础。

二、基础知识体系梳理与核心概念辨析

（一）情感的意蕴与分类【基础】

1.情感的内涵：情感是伴随着生活经历不断积累、发展的，相对稳定的内心体验和心理反应。它比情绪更深刻、更持久，是