三角形内角定理证明与应用.pdfVIP

课题：《三角形内角和定理》

仇靖山

一、分析

本节课选自北师大版八年级数学上册第七章第五节三角形内角和定理第一。学生在

学习七年级下册第三章第一节认识三角形时，已经通过剪、撕、折角的方式得到三角形的内

角和为180度。本节课的学习主要是让学生体会证明定理需要严谨的逻辑推理，为日后数学

中大量的证明作好铺垫。

二、教学目标

1、知识与技能

能够运用严谨的几何语言证明三角形内角和定理，并对此定理进行简单的运用。

2、过程与方法

通过剪、撕、折三角形的三个角，进而拼成平角来体会证明三角形内角和定理的思路，

从而转化为通过做辅助线的方式将三角形三个角拼成平角，以此来用几何语言证明三角形内

角和定理。

3、态度与价值观

在探索如何证明三角形内角和定理的过程中，培养学生的几何直观、推理能力、符号意

识等素养，让学生习惯于用严谨的逻辑解决问题。

三、教学重难点

重点：掌握用严谨几何语言证明三角形内角和定理的方法。

难点：规范几何语言的表达，以及定理的运用。

四、教学过程