2026广西来宾忻城县思练镇人民政府招聘防贫监测信息员20人备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026广西来宾忻城县思练镇人民政府招聘防贫监测信息员20人备考题库及答案详解1套.docx

2026广西来宾忻城县思练镇人民政府招聘防贫监测信息员20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、减负政策的实施对学生有何积极影响?

A.减少学生的学习时间

B.提高学生的学习兴趣

C.增加学生的课业负担

D.降低学生的学业成绩

【答案】:B

【解析】减负政策的目的是减轻学生的课业负担,从而提高学生的学习兴趣和综合素质,而不是简单地减少学习时间或降低学业成绩。

2、在数据分析中,哪个方法用于聚类?

A.回归分析

B.决策树

C.聚类分析

D.关联规则

【答案】:C

【解析】聚类分析是一种常用的聚类方法,可以将数据点分组,使得同一组内的数据点相似度较高。

3、以下哪种材料具有超导性?

A.铝

B.铜

C.钛

D.铝钡铜氧

【答案】:D

【解析】铝钡铜氧是一种高温超导体,能够在相对较高的温度下展示超导特性。

4、下列哪种犯罪分子应当附加剥夺政治权利()。

A.故意杀人

B.危害国家安全

C.强奸他人

D.纵火

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定,对于危害国家安全的犯罪分子,应当附加剥夺政治权利。对于故意杀人、强奸、纵火等严重破坏社会秩序的犯罪分子,可以附加剥夺政治权利,并非应当附加。所以在本题中,应当附加剥夺政治权利的犯罪分子是危害国家安全的犯罪分子。

5、一个正方体展开后如下图所示,请问该正方体折叠后,P字母面相对的面是哪个字母?

A.Q

B.R

C.S

D.T

【答案】:A

【解析】根据展开图,P字母面相邻的面是Q和R,所以相对的面是S和T中的另一个。

6、为保护个人信息安全,不应当()。

A.及时撕毁快递包裹上的个人信息

B.随意“海投”个人简历

C.输入密码时确保无人偷窥

D.使用后及时销毁身份证复印件

【答案】:B

【解析】为保护个人信息安全,应采取一系列有效措施来防止信息泄露。及时撕毁快递包裹上的个人信息,可避免他人获取包裹上留存的姓名、地址、电话等信息,防止被不法分子利用,是保护个人信息安全的正确做法;输入密码时确保无人偷窥,能防止他人获取密码从而窃取个人资金或其他重要信息,有利于保障个人信息安全;使用后及时销毁身份证复印件,可防止身份证复印件被滥用,如被用于办理非法业务或进行诈骗等,也是保护个人信息安全的必要手段。而随意“海投”个人简历,会使个人的姓名、联系方式、工作经历、教育背景等大量信息广泛传播,增加了信息泄露的风险,易被不法分子获取并用于非法目的,不利于保护个人信息安全。所以本题应选随意“海投”个人简历这种行为。

7、一个杠杆的支点距离动力端1米,距离阻力端2米,如果动力为50牛,阻力是多少?

A.25牛

B.50牛

C.100牛

D.75牛

【答案】:C

【解析】根据杠杆原理,动力*动力臂=阻力*阻力臂,因此阻力=(动力*动力臂)/阻力臂=(50*1)/2=25牛。

8、倾销是指一个国家(地区)的生产商或出口商()。

A.低廉价格出口

B.低于进口国价格出口

C.低于其国内市场(或成本)的价格出口

D.低于其他国家同类新产品的价格出口

【答案】:C

【解析】倾销指的是一国(地区)的生产商或出口商以低于其国内市场(或成本)的价格将商品出口到另一国家(地区)的行为。“低廉价格出口”表述不明确,低廉的标准不清晰,不能准确界定倾销,缺乏明确的衡量尺度。“低于进口国价格出口”,进口国价格会受到多种因素影响,其本身价格波动较大且不具有代表性,不能以此作为倾销判定的标准。“低于其他国家同类新产品的价格出口”,其他国家同类新产品价格同样缺乏稳定性和普适性,不同国家市场环境、成本结构等不同,难以确定合理的对比基础。而“低于其国内市场(或成本)的价格出口”有明确的衡量标准,能科学清晰地界定倾销行为,所以应选低于其国内市场(或成本)的价格出口这一表述。

9、辩证唯物主义认为,人们想问题、办事情的出发点是()。

A.客观存在的事实

B.主观意识的状况

C.事物之间的联系

D.主体客体的关系

【答案】:A

【解析】辩证唯物主义强调物质决定意识,世界的本质是物质,物质具有第一性。这就要求我们在认识世界和改造世界的过程中,必须坚持一切从实际出发。人们想问题、办事情的出发点应该是客观存在的事实,因为只有基于客观事实,我们才能获得正确的认识,进而制定合理的计划和行动方案。而主观意识的状况是对客观世界的反映,它本身是第二性的,不能作为出发点,否则会陷入主观主义的错误,导致决策和行动脱离实际。事物之间的联系是客观存在的,我们需要通过对客观事实的研究和分析来把握这些联系,但它不是想问题、办事情的出发点。主体客体的关系体现的是认识和被认识、改造和被改造的关系,同样要以客观存在的事实为基础,也不能作为出发点。综上所述,人们想问题

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