2025-2026学年第二学期教导处“五项管理”工作常态化落实汇报材料汇编.docxVIP

2025-2026学年第二学期教导处“五项管理”工作常态化落实汇报材料汇编

一、工作概述

为深入贯彻落实教育部、省、市、区教育主管部门关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作的各项部署要求，切实减轻学生过重学业负担，营造有利于学生健康成长的育人环境，全面促进学生身心健康发展，落实立德树人根本任务，2025-2026学年第二学期，我校教导处立足部门职责，牵头统筹、细化举措、强化监督、常态推进，将“五项管理”工作融入日常教育教学全过程，构建科学、长效、精细化的管理机制，以“小切口”推动“大育人”，切实解决广大家长急难愁盼问题，持续增强人民群众的教育获得感、幸福感和安全感。本汇编汇总了本学期教导处推进“五项管理”工作的具体落实情况、成效亮点、存在问题及改进计划，全面呈现工作开展全貌，为后续工作优化提升提供依据。

二、“五项管理”工作常态化落实具体举措

（一）作业管理：减量提质，规范高效

本学期，教导处坚持“减量、提质、增效”核心原则，围绕作业设计、布置、批改、反馈全流程，健全管理制度，强化日常管控，切实减轻学生过重作业负担和家长辅导负担。

1.健全管理制度，明确刚性要求。制定《本校2025-2026学年第二学期作业管理实施细则》，明确各学段、各学科作业布置的总量、时长和难度标准，严格落实“小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面家庭作业完成时间平均不