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沪教版四年级上册数学《角的度量》教学反思.pdf

沪教版四年级上册数学《角的度量》教学反思.pdf

    沪教版四年级上册数学《角的度量》教学反思

    有人说有教育就必然有公开课，而教育家于漪先生却说过：公开课永远

    是一件遗憾的艺术。我在和学生共同学习《角的度量》这一课时，坚持以学

    生发展为本的理念，较好地实现了学生学习方式和教师教学方式的融合，注

    重培养学生学习兴趣和学习愿望，以及主动探究的意识。有以下靓点

     1、不断创设问题情境，使学生带着问题的思考和解决中进行学习，既激发

    了学生的学习兴趣，又培养了学生的数学探索能力，使学习过程成为问题解

    决的过程；

     2、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，创设恰当的问题情境，

    呈现学习内容，使学生

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