2026年教育信息化应用与教育公平问题与对策研究报告.docx

研究报告

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2026年教育信息化应用与教育公平问题与对策研究报告

一、研究背景与意义

1.1教育信息化发展现状及趋势

(1)近年来，我国教育信息化取得了显著进展，信息技术在教育领域的应用日益深入。根据教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》，截至2023年，全国已有超过90%的学校接入互联网，网络教学环境不断优化。在数字化资源建设方面，我国已累计开发各类数字化资源超过3亿条，涵盖了基础教育、职业教育等多个领域。以在线教育为例，2020年疫情期间，我国在线教育用户规模迅速扩大，达到2.89亿人，其中K12学生用户达1.8亿。

(2)在教育信息化基础设施建设方面，我