2026年江西公务员考试《申论》县乡级（红色文化）预测卷.docxVIP

2026年江西公务员考试《申论》县乡级（红色文化）预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.仔细阅读题干，根据题意作答。

2.答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

3.字迹工整，保持卷面整洁。

一、根据以下材料，回答问题。

材料一：

近年来，江西省高度重视红色文化资源的保护和利用，积极推动红色文化传承与发展。全省各地纷纷建设红色文化教育基地，开展红色文化主题活动，将红色文化融入学校教育、社区教育、干部教育等各个领域。红色旅游也蓬勃发展，成为江西省一张亮丽的名片。然而，在红色文化传承与发展过程中，也面临着一些挑战。例如，一些红色文化遗址遗迹保护不力，红色文化资源开发利用不够深入，红色文化产品缺乏创新，红色文化人才队伍建设滞后等。

材料二：

某市某县是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。近年来，该县积极推动红色文化与旅游、文化、教育等产业融合发展，取得了显著成效。该县依托当地红色文化资源，打造了红色旅游精品线路，开发了红色文化文创产品，举办了红色文化主题活动，吸引了大量游客前来参观学习。同时，该县还注重红色文化人才的培养，通过举办红色文化培训班、开展红色文化研学活动等方式，提高了基层干部和群众对红色文化的认识和理解。

材料三：

某镇是革命老区，曾是某地武装起义的策源地。该镇注重红色文化传承，将红色文化融入乡村建设，打造了红色文化教育基地，开展红色文化教育活动，取得了良好效果。该镇还积极探索红色文化与乡村振兴的融合发展，通过发展红色旅游、红色文化产业等，带动了当地经济发展，提高了农民收入。

材料四：

当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中，红色文化在新时代具有更加重要的意义。红色文化是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富，是中华民族的根和魂。传承和弘扬红色文化，对于坚定理想信念、增强文化自信、凝聚民族力量、推动社会发展具有重要意义。县乡级作为基层治理的重要力量，在红色文化传承与发展中肩负着重要责任。

1.根据材料一，概括该省在红色文化传承与发展中面临的主要挑战。(不超过150字)

2.根据材料二、三，概括该市某县和某镇在红色文化传承与发展方面的成功经验。(不超过200字)

3.根据材料四，谈谈你对县乡级在红色文化传承与发展中肩负责任的理解。(不超过250字)

二、根据以下材料，回答问题。

材料一：

某镇是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。近年来，该镇积极推动红色文化与旅游、文化、教育等产业融合发展，取得了显著成效。该镇依托当地红色文化资源，打造了红色旅游精品线路，开发了红色文化文创产品，举办了红色文化主题活动，吸引了大量游客前来参观学习。同时，该镇还注重红色文化人才的培养，通过举办红色文化培训班、开展红色文化研学活动等方式，提高了基层干部和群众对红色文化的认识和理解。

材料二：

某村是革命老区，曾是某地武装起义的策源地。该村积极传承当地红色文化，将红色文化融入乡村建设，打造了红色文化教育基地，开展红色文化教育活动，取得了良好效果。该村还积极探索红色文化与乡村振兴的融合发展，通过发展红色旅游、红色文化产业等，带动了当地经济发展，提高了农民收入。

材料三：

当前，一些地方在红色文化传承与发展过程中，存在一些问题。例如，一些红色文化遗址遗迹保护不力，红色文化资源开发利用不够深入，红色文化产品缺乏创新，红色文化人才队伍建设滞后等。

4.根据材料一、二，分析该镇和该村在红色文化传承与发展中是如何推动产业融合的？(不超过200字)

5.结合材料三，分析当前一些地方在红色文化传承与发展中存在问题的原因。(不超过250字)

三、根据以下材料，回答问题。

材料一：

某县是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。近年来，该县积极探索红色文化传承的新路径，取得了良好效果。该县注重红色文化资源的数字化保护，建立了红色文化资源数据库，开发了红色文化资源数字展示平台，让更多人能够了解和学习红色文化。该县还注重红色文化的创新发展，开发了红色文化文创产品，创作了红色文化文艺作品，推动了红色文化的传播和传承。

材料二：

某市是革命老区，拥有丰富的红色文化资源。近年来，该市积极探索红色文化传承的新路径，取得了良好效果。该市注重红色文化的宣传教育，通过开展红色文化主题活动、举办红色文化讲座等方式，提高了群众对红色文化的认识和理解。该市还注重红色文化的国际合作，与国外一些机构和组织开展了红色文化交流活动，推动了红色文化的国际传播。

6.根据材料一、二，概括该县和该市在红色文化传承中探索的新路径。(不超过200字)

7.结合材料和实际，谈谈你对红色文化传承中创新发展重要性的理解。(不超过250字)

四、根据以下材料，回答问题。

材料一：

某镇是革命老区，拥有丰富的红色文化资源