〖语文〗第7课《月亮是从哪里来的》教学设计 2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

《月亮是从哪里来的》教学设计

一、教学目标及重难点

1.梳理关于月亮起源的四种主要假说。（重点）

2.分析文章使用的说明方法和顺序。（重点）

3.领会科普说明文语言的准确性与生动性。（难点）

二、课堂导入

大家抬头就能看见月亮，可有没有人想过，这位每晚准时“打卡”的“天界室友”到底是怎么来的？难道真是传说中的嫦娥姐姐搬家带过去的？或者，是某个巨人孩子玩弹弓，不小心把一块石头打上了天，挂在那儿就成了月亮？今天，咱们就要“严肃”地探讨一下这个“不严肃”的问题。让我们一起走进课文《月亮是从哪里来的》，看看科学家们给出了哪些脑洞大开又严谨认真的猜想，说不定，下一个解开谜题的就是你！

三、背景介绍

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