〖语文〗第8课《时间的脚印》教学设计-2025-2026学年统编版语文八年级下册.docxVIP

课题

《时间的脚印》——解读岩石的“秘密”?

课型

新授课

课

标

解

读

本课教学设计紧密围绕《义务教育语文课程标准》对初中阶段说明文阅读及核心素养培育的要求。针对八年级学生已具备一定说明文阅读基础，但对抽象事理逻辑与科学思维方法感知较弱的特点，结合《时间的脚印》这篇事理说明文化深奥为浅显的文体特质，教学以地质侦探破解时间密码为核心情境，设计梳理密码系统（整体感知）—学习解码方法（细部探究）—实践破译应用（迁移输出）’的阶梯式任务链。引导学生在真实的语言运用情境中，主动梳理逻辑顺序、品味说明方法、内化科学思维方式（观察-关联-推理），从而将语言运用、思维能力的目标落实于探究过程；感受自然