学生课余时间做的事情进行描述性统计分析.doc

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一、绪论

(一)研究背景

济南大学公共事业管理（教育管理方向）专业旨在培养能够在各级教育行政部门、各级各类学校、教育集团、教育培训企业、社区和其他企事业单位从事教育管理工作，可以在企业中从事人力资源开发与培训等工作，也可以承担中小学相关课程的教学工作，但该专业并没有学科背景，管理学的课程涉及偏少，导致该专业大学生职业方向比较模糊。通过问卷调查，本文发现公共事业管理（教育管理方向）专业大学生的专业认同感处于中等偏下水平，很多该专业的学生对该专业的培养目标、就业方向等都不了解，在一定程度上制约了学生的专业发展。

（二）研究意义

本文希望通过调查济南大学公共事业管理（教育