2026江苏南京大学智能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库及参考答案详解.docxVIP

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2026江苏南京大学智能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库及参考答案详解.docx

2026江苏南京大学智能科学与技术学院特任副研究员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果a是奇数,b是偶数,那么a/b的结果是什么?

A.偶数

B.奇数

C.零

D.无法确定

【答案】:D.无法确定

【解析】奇数除以偶数的结果无法确定是奇数还是偶数。

2、隋朝粮仓遗址的主要考古价值是什么?

A.了解古代仓储

B.研究古代建筑

C.探究古代文化

D.发现古代遗迹

【答案】:A

【解析】隋朝粮仓遗址的主要考古价值是了解古代仓储。

3、非虚构写作伦理主要讨论什么?

A.非虚构写作的内容

B.非虚构写作的伦理问题

C.非虚构写作的历史背景

D.非虚构写作的作者

【答案】:B

【解析】非虚构写作伦理主要讨论非虚构写作的伦理问题。

4、共享单车自问世以来,凭借随用随骑、网上支付的便捷性以及节能环保等特性,迅速赢得了大众的青睐。然而,与此同时,也出现了公共配套设施不足、车辆乱停放以及单车损毁严重等问题。解决上述问题需()。

A.政协委员行使质询权,责令企业加强公共停车场建设

B.公民积极履行监督的义务,维护新生事物的健康发展

C.各级人大行使立法权,制定相关法律维护市场秩序

D.政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育

【答案】:D

【解析】共享单车随用随骑、网上支付便捷且节能环保,深受大众喜爱,但也产生公共配套设施匮乏、乱停放和单车毁坏严重等问题。要解决这些问题,需要综合考量各主体的职能和作用。在我国,质询权是人大代表的职权,政协委员不具备质询权,且责令企业加强公共停车场建设并非政协委员的职责范畴。监督是公民的权利而非义务,权利可以行使或放弃,义务必须履行。公民积极参与监督有助于新生事物的健康发展,但不能表述为履行监督义务。并非各级人大都有立法权,只有特定级别的人大及其常委会才拥有立法权,如全国人大及其常委会、省(自治区、直辖市)人大及其常委会、设区的市人大及其常委会等,所以不能一概而论说各级人大行使立法权来解决共享单车问题。政府具有加强社会建设的职能,对于共享单车公共配套设施匮乏问题,政府应加强基础设施建设。同时,政府还具有组织社会主义文化建设的职能,通过广泛进行文明宣传和教育,能够引导公民文明使用和停放共享单车,从而解决乱停放和单车毁坏严重等问题。所以解决共享单车出现的问题需政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育。

5、一个数的立方根是30,这个数是多少位数?

A.3位

B.4位

C.5位

D.6位

【答案】:B

【解析】一个数的立方根是30,那么这个数是27000。27000是5位数。

6、()是市场机制的核心,能够调节市场供给与需求的矛盾,促使二者趋于均衡。注:原题目中“主体”可能不太准确,市场机制中的价格机制等是调节供求矛盾趋于均衡的关键部分,一般表述为“核心”更常见,但按照要求维持答案准确性不变,这里只是在表述上做了优化,如果原题目“主体”表述无误,可替换回“主体”。

A.竞争机制

B.价格机制

C.风险机制

D.供求机制

【答案】:D

【解析】该题主要考查市场机制主体的相关知识。市场机制包含价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等。其中,价格机制是市场机制的主体,它通过价格的涨落来调节市场供给与需求的矛盾,促使供求趋于均衡。当市场供大于求时,价格下降,生产者减少生产;当市场供小于求时,价格上升,生产者增加生产,如此不断调节,使市场供求达到平衡。竞争机制是市场主体之间的竞争关系,它能促使企业提高生产效率、降低成本,但并非调节供求矛盾使之趋于均衡的主体机制。风险机制是市场活动同企业盈利、亏损和破产之间相互联系和作用的机制,它对市场主体的行为有约束作用,但不是调节供求的核心机制。供求机制反映的是供给与需求之间的关系,但它需要通过价格机制来发挥调节作用,本身并非市场机制的主体。综上,答案是价格机制。

7、条形图中的多维条形图是什么意思?

A.使用多个维度展示数据

B.使用多个颜色展示数据

C.使用多个形状展示数据

D.使用多个图表展示数据

【答案】:A

【解析】多维条形图是指使用多个维度展示数据,如使用颜色、形状等来展示不同类别的数据。

8、某高校校长采用与学生共进午餐的方式增强校领导与学生之间的交流,这种沟通形式属于()。

A.正式沟通

B.报告沟通

C.会议沟通

D.非正式沟通

【答案】:D

【解析】正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流,有着严谨的程序和规范;报告沟通通常是下级向上级汇报工作进展等情况;会议沟通是通过组织会议来交流信息、讨论问题。而高校校长与学生共进午餐这种活动,并非是在正式的、有严格规定的场合下进行的沟通,它是一种在轻松、随意的氛围中进行的交流方式,符合非正式沟通的特点,即不拘泥于形式、相对自由地传递信息和交流意见。所以

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