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七年级英语下册Unit1SectionB(3aSelfCheck)教案

一、单元整体教学视角下的课时定位

本课时隶属于人教版七年级英语下册第一单元“Canyouplaytheguitar?”。本单元的核心语言功能是谈论能力与兴趣爱好，并掌握情态动词“can”表示能力的用法。SectionA部分已初步呈现了核心词汇与句型，SectionB的阅读部分进一步拓展了话题深度。本课时（3aSelfCheck）作为本单元的总结性与产出性课时，承担着整合单元知识、结构化语言技能、引导学生在真实或模拟情境中进行综合应用与创造性表达的关键任务。其设计严格遵循“教学评一致性”原则，确保学习目标、评价任务与教学活动的高度统一，旨在促进学生从语言知识到语言运用能力的转化，最终实现基于主题的意义建构。

二、学习目标（基于英语学习活动观）

（一）语言能力目标

1.能够准确、流畅地运用“can/can’t”以及相关动词短语（如playtheguitar,speakEnglish,tellstories等）描述自己及他人的能力与特长。

2.能够整合运用单元所学，撰写一篇结构清晰、内容完整的短文，介绍自己或他人的能力、加入俱乐部的意愿及原因，并能进行口头展示。

3.能够通过SelfCheck环节的系统梳理，自主诊断并巩固本单元的核心词汇与语法结构。

（二）思维品质与学习能力目标

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