语文统编版八年级上册朱德《回忆我的母亲》概括人物形象、理解句子（教师版）.docxVIP

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第二单元第7课《回忆我的母亲》

【考点1：人物形象概括】

【考点2：句子含义（理解）】

?【考点1：人物形象概括】

概括人物形象是现代文阅读常考题型，那么怎样才能更好地概括人物形象呢？

答题思路

1.审题明确要求。需要看题干是要求对人物形象直接进行概括，写出品质特征，还是需要具体的依据。

2.梳理与人物相关的情节、描写、评价等。①看描写：找出文中描写人物的句子，对描述人物言谈举止、外貌神态、语言动作、内心波动的信息进行整合；②理情节：在情节发展、矛盾冲突中，看人物的所作所为、性格特点、内心状态。一般一篇文章围绕核心人物讲述了几件事，那么从这几件事都可以归纳出人物形象；③找评价：找出作者或他人对该人物的介绍或评价，进而辨析“真伪”，合理利用反语、他人衬托的语句或情节。若文中有定性类的词语，如“方正、质朴、博学”“和蔼”“刚正不阿”“乐观坚强”等表示人物性格的词语，可直接作为答案。

3.结合文章中的社会背景进行分析。（若文章社会背景因素不强，则可省略此步骤）把人物形象放置到特定的历史时代、社会环境中去，分析人物命运和性格形成的根源，从而做出合理的分析。见下表：

人物形象概括

常用等级

看人物的正面描写的内容

把人物的状态直接具体地描绘出来，包括对人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写

★★★（最常用）

看与人物有关的侧面描写