原创力文档让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
雨点儿教学设计与反思
【教材分析】本课是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点
儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨点儿
的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，文章的第五小节
给我们留下空白之点、顿歇之处，有利于学生在阅读时根据自己的填充。本
课的教学，就以第五小节为凭借，通过创设情境，不断地调动、激发学生的
研读兴趣，引导学生
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