教育数字化背景下高校体育教师数字素养提升路径研究——基于河南省509名体育教师数字素养调查的实证分析.pdfVIP

第２６卷第２期安阳师范学院学报２０２４年４月

Ｖｏｌ２６ＮＯ．２ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＡＮＹＡＮＧＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＡｐｒ．２０２４

教育数字化背景下

高校体育教师数字素养提升路径研究

———基于河南省５０９名体育教师数字素养调查的实证分析

宋宾，刘爽

（安阳师范学院，河南安阳４５５０００）

［摘要］提升高校体育教师数字素养是推动数字化体育教学改革、新时代人才培育的关键环节。选取河南省５０９名

高校体育教师作为调查样本，调查显示：高校体育教师数字素养整体表现良好，在数字社会责任维度表现最好，在数字化

意识、专业发展维度次之，在数字技术知识与技能和数字化应用维度得分最低；不同性别、不同年龄、不同教龄、不同职称

的体育教师数字素养存在显著