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  • 2026-03-15 发布于中国
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2026年度郑州市第一〇三高级中学招聘教育部直属师范大学公费师范毕业生10人备考题库含答案详解.docx

2026年度郑州市第一〇三高级中学招聘教育部直属师范大学公费师范毕业生10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、超前纠结指的是在平庸的人群中,有正确洞见的人当其观点不被接受、不被相信,对事情的发展无能为力时,所表现出的无奈、压抑和痛苦的心情。根据上述定义,下列最能体现超前纠结的是()

A.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名

B.举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒

C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来

D.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回

【答案】:B

【解析】超前纠结强调在平庸人群中有正确洞见,观点不被接受、对事情发展无奈痛苦。“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”体现出自己清醒而众人糊涂,正符合该定义描述。

2、下列文学作品、作家及国籍对应正确的是()。

A.《人间喜剧》——雨果——法国

B.《百万英镑》——狄更斯——英国

C.《浮士德》——歌德——德国

D.《埃及之夜》——列夫·托尔斯泰——俄国

【答案】:C

【解析】《人间喜剧》的作者是法国作家巴尔扎克,该项前面对应错误。《百万英镑》的作者是美国作家马克·吐温,该项前面对应错误。《浮士德》的作者是德国作家歌德,该项正确。《埃及之夜》的作者是俄国作家普希金,该项前面对应错误。

3、秦直道的考古发现主要在哪两个省份?

A.陕西、甘肃

B.四川、贵州

C.河北、山东

D.江苏、浙江

【答案】:A

【解析】秦直道的考古发现主要在陕西和甘肃省。

4、以下哪项是综合工程分析中常用的决策支持工具?

A.MATLAB

B.Excel

C.AutoCAD

D.SPSS

【答案】:B

【解析】Excel是综合工程分析中常用的决策支持工具,用于数据分析和决策。

5、在我国,公民一词的含义是指()。

A.出生在我国的人

B.享有政治权利的人

C.具有我国国籍的人

D.年满18周岁具有我国国籍的人

【答案】:C

【解析】公民是指具有某个国家国籍的自然人。在我国,公民是指具有中华人民共和国国籍的人。出生在我国的人不一定具有我国国籍,比如父母双方或一方为外国公民,本人出生在外国,具有外国国籍,即使出生在中国,也不是中国公民;享有政治权利是部分公民具有的权利,并非判断是否为公民的依据;年满18周岁具有我国国籍的人属于我国公民,但公民并不局限于年满18周岁,只要具有我国国籍即为我国公民。所以具有我国国籍才是公民一词的准确含义。

6、环境污染是一个严重的社会问题。以下哪项措施可以有效减少环境污染?

A.提高排污费用

B.限制工业生产

C.推广环保产品

D.加强环境监测

【答案】:C

【解析】推广环保产品可以减少有害物质的排放,从而有效减少环境污染。

7、()作为坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,同时也是非洲最高的山脉。

A.德拉肯斯山脉

B.阿特拉斯山脉

C.肯尼亚山脉

D.乞力马扎罗山脉

【答案】:D

【解析】该题主要考查对非洲山脉地理知识的掌握。解题关键在于明确哪座山脉是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭且为非洲最高山脉。首先,德拉肯斯山脉位于非洲南部,并非坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,也不是非洲最高山脉。其次,阿特拉斯山脉位于非洲北部,主要分布在摩洛哥、阿尔及利亚和突尼斯等国,同样不是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,更不是非洲最高山脉。再次,肯尼亚山脉位于肯尼亚中部,虽有重要地位,但不是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,也不是非洲最高山脉。最后,乞力马扎罗山脉位于坦桑尼亚东北部及东非大裂谷以南约160公里,是坦桑尼亚和肯尼亚的分水岭,其最高峰基博峰海拔5895米,是非洲最高点,是非洲最高的山脉。综上,正确答案是乞力马扎罗山脉。

8、汉服中的‘衣裳’制式,最早可以追溯到哪个历史时期?

A.

A.春秋战国

B.

B.商周时期

C.

C.秦汉时期

D.

D.唐宋时期

【答案】:B

【解析】‘衣裳’制式是汉服的基本形制之一,最早可以追溯到商周时期,体现了古代服饰文化的起源和发展。

9、行政主体实施行政行为,不仅应当在法律法规规章规定的范围内进行,还要求行政行为客观适度,符合公平正义等理性。以上对行政主体的要求体现了行政法的()这一基本原则。

A.合理行政原则

B.程序正当原则

C.合法行政原则

D.诚实守信原则

【答案】:A

【解析】该题考查行政法基本原则的判断。行政法的基本原则包括合理行政原则、程序正当原则、合法行政原则、诚实守信原则等。合理行政原则要求行政主体不仅要在法律法规规章规定的范围内实施行政行为,还要求行政行为客观适度,符合公平正义等理性,题干描述正体现了这一要求。程序正当原则强调行政机关作出影响行政相对人权益的行政行为时,必须遵循正当法律程序,包括事先告知相对人、向其说明行为的根据和理由,听取其陈述、申辩,事后为其提供相应的救济途径等,题干并未体现程序方面的内容。合法行政原则

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