2026年度周口市招聘基层卫生专业技术人员984人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

2026年度周口市招聘基层卫生专业技术人员984人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果A或者B，且B不成立，那么A如何？

A.成立

B.不成立

C.不确定

D.条件不足

【答案】：C

【解析】根据相容选言推理，如果A或者B，且B不成立，那么A的状态不确定。

2、总供给由（）、储蓄、政府收入和进口四个部分构成。

A.政府支出

B.出口

C.消费

D.投资

【答案】：C

【解析】本题考查总供给的构成部分。总供给是指一个国家或地区在一定时期内（通常为一年）由社会生产活动实际可以提供给市场的可供最终使用的产品和劳务总量。总供给由消费、储蓄、政府收入和进口四部分组成。消费是指居民个人或家庭为满足生活需要而购买和使用商品与服务的支出，它是总供给的重要组成部分。政府支出是政府为履行职能而进行的各种开支，它属于总需求的一部分，并非总供给的组成部分。出口是指本国生产的商品和服务卖到国外的部分，它也是总需求的构成要素。投资是指增加或更换资本资产（包括厂房、住宅、机械设备及存货）的支出，同样属于总需求的范畴。所以组成总供给的部分应是消费。

3、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

4、小偷李某在街上行窃时被路过的警察王某当场抓获，并被送往当地派出所。小偷李某的行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】：C

【解析】该题主要考查对于犯罪不同形态概念的理解与应用。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。本题中小偷李某在街上行窃时被警察当场抓获，从描述看，李某已经实施了盗窃行为，且财物处于其实际控制之下才能认定为盗窃既遂，但题干未表明其已实际控制财物，所以不能认定为犯罪既遂。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。李某已经开始实施行窃行为，并非处于准备工具、制造条件的预备阶段，所以不属于犯罪预备。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经开始实施盗窃行为，也就是已经着手实行犯罪，但因为被路过警察当场抓获这一意志以外的原因，导致其未能完成盗窃获取财物的目的，符合犯罪未遂的特征。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。李某并非自动放弃犯罪，而是因被警察抓获这一外部因素导致犯罪未得逞，所以不属于犯罪中止。综上，小偷李某的行为属于犯罪未遂。

5、事件M的发生既不需要事件N，事件N的发生也不需要事件M，以下哪个选项正确描述了这一关系？

A.事件M是事件N的充分条件

B.事件M是事件N的必要条件

C.事件N是事件M的充分条件

D.事件N是事件M的必要条件

【答案】：None

【解析】根据题意，事件M和事件N之间没有依赖关系，因此不存在充分条件或必要条件的关系。

6、在商业活动中，以下哪项是战略管理的关键要素？

A.战略目标

B.战略分析

C.战略实施

D.以上都是

【答案】：D

【解析】战略目标、战略分析和战略实施都是战略管理的关键要素，它们共同确保了企业的长期成功和发展。

7、解方程(frac{x+2}{x-2}=frac{3x-2}{x+2})，求(x)的值。

A.2

B.-2

C.1

D.-1

【答案】：C

【解析】首先，交叉相乘得到(x+2)(x+2)=3x-2)(x-2))，展开并整理得到(x^2+4x+4=