第5课 艰辛探索与曲折发展教学评大单元教学设计 2026人教统编版历史八年级下册.doc

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《第5课艰辛探索与曲折发展》教学设计

艰辛探索——社会主义建设的曲折历程

设计意图

本教学设计以统编版八年级历史下册第二单元“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”中的第5课《艰辛探索与曲折发展》为主题，紧扣历史学科核心素养目标，搭建大单元教学框架。?

本设计以“探索与曲折”为核心线索，通过“史料实证+辩证分析”的方式展开教学：运用中共八大文献、大跃进时期标语、“文革”史料等一手资料，引导学生梳理社会主义建设的探索历程，辩证认识成就与失误，培养唯物史观与历史解释能力；创设“历史评论家”“政策研究者”等互动情境，让学生在思辨中理解探索的必然性与