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基础教育教改理念分析

本文作者：王鉴王俊单位：西北师范大学西北少数民族教育发

展研究中心

一、从灯下黑的故事讲起

有一所著名的中学旁边有许多大学，这些大学中有很多课程专家

和很多学科教学专家，但这些专家从来没有到过这所所谓的名校，因

为名校也从来没有邀请过这些专家，名校只相信成绩不相信专家。这

是离灯最近的、也是最黑的地方。今天讲的故事就与这所名校有

关。有一次，儿子放学回家和爸爸说：爸爸，今天我们某教师把我

们班的一个学生一巴掌打得鼻子冒血了！爸爸说：是不是呀？因

为打的不是自己的儿子，爸爸好像很麻木c又过了几天，儿子放学回

家后向爸爸说：爸爸，我的耳朵非常非常地疼。爸爸说：怎么了？

儿子说：今天早上，我们数学教师两个耳光打到我的耳朵上，我的

耳朵非常地疼！爸爸说：没事，教师打学生也是很正常的，尤其是

在一些名校，你不是天天和我讲，说教师一巴掌打得谁谁鼻子冒血,

一脚将谁谁踢出救室门吗！今天在你耳朵上打两个耳光也是正常的!

到了晚上睡觉时，儿子和爸爸说：爸爸，我耳朵还是很疼呀！而且

里面还嗡嗡地响。爸爸说：没事，睡觉吧。第二天早上，儿

子起床后和爸爸说：爸爸，我的耳朵还是嗡‘嗡地响，里面好像

有蜜蜂似的！爸爸说：没事，快上学去吧。爸爸心想：中午回家

的时候可能就没事了。

中午放学回家后，儿子和爸爸说：爸爸！我的耳朵响得更加厉

害了，上课的时候基本上听不清楚！爸爸开始担心了，说：不行的

话中午咱们到附近的医院去看看。于是，爸爸给班主任打电话，请

假去医院检查耳朵。班主任非常紧张地说：哦，耳朵怎么了？爸爸

说：儿子的耳朵里面经常嗡嗡地响，去医院检查一下。医院的

检查结果为：听力下降，耳朵被打成耳穿孔，耳膜出血！面对这个结

果，爸爸觉得也很正常，教师打学生是为了学生好，因为爸爸小的时

候也经常被教师打。下午爸爸送儿子去了学校，在学校门前碰到了儿

子的班主任，当说到打儿子耳朵的事时，班主任很紧张，以为是来找

自己的，因为班主任今天早上刚刚也给了儿子两个耳光。儿子和爸爸

说：不是班主任打的，是数学教师打的。数学教师在班主任之前打

的，数学教师打的是耳朵，班主任打的是后脑勺，没有打耳朵。这

下班主任放心了，说：啊！耳朵不是我打的呀！是数学教师打的，

你去找数学教师吧！于是，爸爸就拿着医院的检查结果去找了数学

教师。当找到数学教师时，爸爸好言好语说道：你打学生有两点不

对，第一，你当着全班70多个学生的面，给一米八十多高的学生两

个耳光，伤了学生的自尊心，而且耳朵被打得出血、穿孔、听力下降。

第二，打了以后没有内疚感，当我找到你时，你反而非常生气。数

学教师说：我打是为了孩子好，反正打了，你说要咋地，给你赔医

药费吗？我赔！数学教师生气地喊道。爸爸耐心地说：我来找你不

是让你赔医药费，而是让你教育好我的孩子，你们是专业的教育人员，

我把孩子交给你们我放心，但是你打孩子确实不对，而你把孩子耳

朵打坏了，我找你来是要和你谈一谈，想和你说以后不能这样打孩子

了。〃正在和数学教师交谈的时候，只见旁边教研室中一位女教师拿

着一本书，朝着一位学生的脸上〃啪啪啪啪〃扇来扇去。

爸爸上前阻止，说道：〃这位教帅，你不要打学生了，容易把学

生打出事的。〃数学教师说道：〃没事的，女教师没力气，打不坏的。

〃最后，爸爸非常生气地说：〃教师打学生要意识到自己的错误，如果

你不能意识到自己的错误，我要找记者把你们打学生的事曝光，你们

当着家长