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高中道德与法治教学中的情境创设与问题解决能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中道德与法治教学中情境创设与问题解决能力的培养策略。通过对现实教学背景的分析，提出情境创设与问题解决能力在高中道德与法治教学中的重要性，以及在实际教学中如何有效实施情境创设和培养学生问题解决能力的具体方法。

关键词：高中道德与法治教学；情境创设；问题解决能力；培养策略

一、背景分析

（一）高中道德与法治教学现状

1.教学内容与现实生活脱节：在当前的高中道德与法治教学中，部分教材内容与现实生活存在一定的距离，使得学生在学习过程中难以产生共鸣。这种情况导致学生对道德与法治知识的理解停留在理论层面，难以将其应用于实际生活