2025-2026学年部编版九年级语文下册期中能力提升卷 附答案解析.docxVIP

2025-2026学年部编版九年级语文下册期中能力提升卷附答案解析

（考试时间：120分钟满分：120分）

说明：本试卷严格对标部编版九年级语文下册期中教学范围（前4单元），完全符合初中语文课程标准，立足基础、侧重能力，贴合九年级语文期中教学实际与学生能力提升需求。试卷涵盖语言运用、古诗文阅读、现代文阅读、作文四大模块，既考查学生基础知识点的掌握情况，更侧重考查阅读理解、语言表达、逻辑思维、综合应用及写作提升能力，全面检验学生期中阶段的学习成效与能力水平。题型规范、梯度清晰，难度适中且有拔高，配套详细参考答案及解析，便于学生自查自纠、查漏补缺，助力能力提升，也便于教师批改讲评、精准辅导，可直接用于期中能力提升检测、阶段拔高训练。

一、语言运用（24分）

1.下列加点字注音、字形完全正确的一项是（）（3分）

A.斡旋（wò）幽悄（qiāo）褶皱嘎然而止B.追溯（sù）狩猎（shǒu）雾霭大彻大悟

C.龟裂（jūn）腐蚀（shí）严竣目空一切D.迁徙（xǐ）归省（xǐng）弥漫叹为观止

2.下列加点词语使用有误的一项是（）（3分）

A.面对突如其来的暴雨，他从容不迫地指挥大家疏散，展现出极强的应变能力。

B.非遗技艺历经千年传承，薪火相传，在新时代依然焕发出勃勃生机与独特魅力。

C.他在学习上勤学好问，对每一个知识点都不求甚解，直到彻底弄懂才罢休。

D.家乡的古建筑依山而建，错落有致，承载着几代人的记忆，令人叹为观止。

3.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A.通过开展“文化遗产进校园”活动，使同学们增强了保护传统文化的意识，提升了文化素养。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他是否能养成良好的阅读习惯，能否坚持长期阅读。

C.我们要发扬和继承中华优秀传统文化，让经典文化在新时代发挥其应有的作用，滋养人心。

D.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了安全宣传教育，完善了安全防护措施。

4.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）

A.《北冥有鱼》选自《庄子·逍遥游》，庄子是战国时期道家学派代表人物，主张“无为而治”。

B.《卖炭翁》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂，与《周礼》《仪礼》并称“三礼”。

D.《安塞腰鼓》作者刘成章，当代作家，其作品语言雄浑豪放，充满陕北地域特色，擅长描写民俗风情。

5.古诗文默写（每空1分，共6分）

（1）________________，君子好逑。（《关雎》）

（2）安得广厦千万间，________________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）可怜身上衣正单，________________。（白居易《卖炭翁》）

（4）鹏之徙于南冥也，________________，抟扶摇而上者九万里。（《北冥有鱼》）

（5）是故学然后知不足，________________。（《虽有嘉肴》）

（6）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）

6.综合性学习（6分）

结合九年级语文下册“身边的文化遗产”主题，完成下列任务：

（1）请为“传承非遗文化，守护家乡文脉”主题活动设计两条宣传标语（要求句式工整、贴合主题，富有感染力，不超过15字）（2分）

①________________________________________________

②________________________________________________

（2）班级计划开展“家乡非遗文化调研”活动，请你设计一份简要的活动方案（包含活动目的、活动流程，流程不少于3个环节，具体可操作）（2分）

________________________________________________

（3）结合调研经历，谈谈初中生如何更好地传承和弘扬身边的文化遗产（不超过80字，观点明确、具体可行）（2分）

________________________________________________

二、古诗文阅读（26分）

（一）文言文阅读（14分）

阅读《虽有嘉肴》，完成7-10题

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

7.解释下列句中加点的实词（每空1分，共4分）

（1）不知其旨也旨：________________

（2）不知其善也善：________________

（3）教然后知困困：________________

（