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教育系统不正之风专项治理整顿问题整改清单(个人)

一、师德师风建设方面

问题表现

1.课堂教学中价值引导存在偏差，对学生思想动态关注不足。具体表现为：在讲解社会热点案例时，未主动引导学生辩证看待问题，偶有“中性化”评价倾向；与学生沟通时缺乏耐心，对后进生的个性化需求回应滞后，存在“重成绩轻成长”倾向。

2.校外社会活动中职业身份意识弱化。曾参与社区公益讲座时，未主动亮明教师身份，对听众提出的教育相关问题解答不够严谨，存在“随意化”表述。

3.与家长沟通边界把握不严格。个别家长通过微信发送节日祝福红包（金额50元以内）时，虽未收取但未明确拒绝，仅回复“心意领了”，未及时强