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2026年安徽省淮上区淮上实验幼儿园幼儿教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、为适应、把握、引领经济发展新常态，为“一带一路”建设注入强大动力，我国计划在未来5年内安排2500人次青年科学家来华开展短期科研工作，培训50000人次科技和管理人员，并推动50家联合实验室投入运行。这体现了（）。

A.我国愿同各国加强创新合作

B.我国愿发展同参与国的友好关系

C.我国愿同参与国发展互利共贏的经贸伙伴关系

D.我国将设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制

【答案】：A

【解析】题干中我国未来5年内安排青年科学家来华科研、培训科技和管理人员、投入运行联合实验室等举措，重点在于科技和创新领域的交流与合作。这一系列行动体现了我国积极加强与各国在创新方面的合作，通过人才交流和联合实验室的建设，促进科学技术的发展和创新能力的提升。而发展同参与国的友好关系表述过于宽泛，没有精准体现材料在创新合作方面的核心意图。发展互利共赢的经贸伙伴关系，材料中未涉及经贸方面内容。设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制在题干中也未提及。所以这些举措表现了我国愿同各国加强创新合作。

2、望湖村经村民（组）、村民代表大会讨论通过，将本村内部分土地发包给某有限公司并签订协议，村民（组）签订的这一行政合同属于（）。

A.农村工程承包合同

B.国有土地出让权合同

C.国有土地使用权合同

D.农村土地承包合同

【答案】：D

【解析】本题考查对不同类型行政合同的理解和判断。解题关键在于明确题干中土地性质以及发包主体与合同类型的对应关系。题目中提及望湖村将本村内的部分土地发包给某有限公司。“本村内的土地”表明土地性质为农村集体所有土地，发包主体是村集体。首先分析所谓的农村工程承包合同，它主要是针对农村相关工程建设项目所签订的合同，重点在于工程建设方面，并非是对农村土地进行发包的合同类型，所以不符合本题情况。接着看国有土地出让权合同和国有土地使用权合同，这两类合同涉及的土地性质是国有土地。而题干中明确是望湖村的本村土地，属于农村集体土地，并非国有土地，因此这两个选项也不符合。最后看农村土地承包合同，它是农村集体组织与承包方就农村土地承包事宜达成的协议，与本题中望湖村将本村集体土地发包给有限公司的情况完全相符。综上，村民（组）签订的这一行政合同属于农村土地承包合同。

3、在教学方法中，探究式学习的主要特点是什么？

A.教师主导，学生被动

B.学生主动探索，教师引导

C.机械重复，缺乏思考

D.理论学习，忽视实践

【答案】：B

【解析】探究式学习强调学生主动探索和发现知识，教师起到引导和支持的作用。

4、随着工业化、城镇化的持续深入推进，大量农民转向非农产业，我国农村土地流转现象日益普遍，农业经营方式发生深刻变化。为解决拥有土地承包经营权的人不再种地，而种地的人又缺乏相应权利这一突出问题，我国在深化农村土地制度改革方面做出的重大制度创新是实行（）。

A.农村集体经营性建设用地入市

B.农村土地的所有权、承包权、经营权分离

C.农村家庭联产承包责任制

D.农村耕地保护制度

【答案】：B

【解析】随着工业化和城镇化深入推进，农村土地流转现象普遍，农业经营方式发生变化，为解决土地承包经营权与实际耕种权利不匹配的问题，我国进行了农村土地制度改革的重大制度创新。农村集体经营性建设用地入市是农村土地制度改革的重要内容之一，但主要是为了盘活农村集体经营性建设用地，增加农民财产性收入，促进城乡要素流动等，并非针对解决拥有土地承包经营权的人不种地、种地的人缺乏相应权利这一问题的核心制度创新。农村土地的所有权、承包权、经营权分离，即“三权分置”，是我国农村改革的又一次重大制度创新。它顺应了农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行所有权、承包权、经营权分置并行，这就解决了土地承包者不经营土地、而经营者缺乏相应权利的矛盾，有利于促进土地资源合理利用，构建新型农业经营体系，发展多种形式适度规模经营，提高土地产出率、劳动生产率和资源利用率。农村家庭联产承包责任制是改革开放初期我国农村实行的一项基本经济制度，它赋予了农民生产经营自主权，调动了农民生产积极性，但随着时代发展，在土地流转和现代农业发展过程中逐渐显现出一些不适应的地方，不能很好解决当前土地经营过程中的新问题。农村耕地保护制度是为了保护我国有限的耕地资源，确保国家粮食安全而制定的一系列制度措施，主要侧重于耕地数量和质量的保护，并非针对土地流转和经营主体权利匹配问题的制度创新。综上，正确答案是农村土地的所有权、承包权、经营权分离。

5、图形序列中，下一个图形应该是哪一个？1.△,□,

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A.■

B.●

C.