九年级英语第四单元第三话题：探索太空与电脑科技.pdfVIP

是第三个将人送入太空的国家

con

一.作出分析

本课是九年级第四单元第三话题的第二。主活动是1a。1a通过向布朗先生

了解宇宙飞船的相关知识，把话题的内容由宇宙飞船引入到电脑科技并继续学习定语从句。

1b主要是培养学生运用已知的知识来推断未知的知识的能力。1c则是通过完成短文来复述

1a的内容。2是训练“听并排序”和“听并记录”的技能，在训练技能的同时拓展了

学生的知识面。3是典型的语法操练，巩固定语从句关系代词的运用。4将语音语调的训

练与定语从句结合了起来。

II.行动

识

1.知目标：

掌握本课的重点词汇和短语，继续学习定语从句。

2.技能目标：

能够运用已知的经验来预测未知的领域。

能够在2中进行“听并排序”和“听并记录”，并且能运用速记技巧完成句子。

能通过4，学习长句的停顿、弱读并把握正确的语音语调。

够

3.目标：（可选）

激励学生努力学习电脑知识，使之更好地服务于人类社会。

4.文化意识：（可选）

III.教学内容

1.重点：

词汇和短语：电子，太空服，望远镜，过去常常做某事，用某物做某事，建议做某

事，使/某物做某事，下定决心做某事，添加⋯⋯

句子：现在主要使用电子控制的宇宙飞船过去是由宇航员控制的。

所以我建议你发现新的方法，让计算机更好地为我们服务。

感你的介绍。

谢

我为，只要我努力，没有什么是不可能的。

认

ishehirdaionthatsentapesonintospace

con

Ⅰ.Maealay

本课是九年级第四单元第三话题的第二。主活动是1a。1a通过Kangkang向Mr.

Brown了解宇宙飞船的相关知识，把话题的内容由宇宙飞船引入到电脑科技并继续学习定语

从句。1b主要是培养学生运用已知的知识来推断未知的知识的能力。1c则是通过完成短文

来复述1a的内容。2是训练“听并排序”和“听并记录”的技能，在训练技能的同时拓展

了学生的知识面。3是典型的语法操练，巩固定语从句关系代词的运用。4将语音语调的训

练与定语从句结合了起来。

Ⅱ.acna

1.Knowledgeaims：

掌握本课的重点词汇和短语，继续学习定语从句。

2.Skillaims:

能够运用已知的经验来预测未知的领域。

能够在2中进行“听并排序”和“听并记录”，并且能运用速记技巧完成句子。

能够通过4，学习长句的停顿、弱读并把握正确的语音语调。

3.Emotionalaims:(optional)

激励学生努力学习电脑知识，使之更好地服务于人类社会。

4.Cultureawareness:(optional)

Ⅲ.Teeanfculot

1.Keypoints:

Wordsandphrases:electronic,spacesuit,tecope,usedtodo,usesth.todo

sth.,advisesb.todosth.,makesb/sth.dosth.,makeupone’s

mindtodosth.,addsth.to…

Sentences:Spaceshipswhichnowmainlyuseeletroniccontrolsusedtobecontrolled

byastronauts.

SoIadviseyoutodiscovernewwaystomakecomputersserveuster.

Thanksforyourintroduction.

IthinkthatifIworkhardthennothingis