语文统编版八年级上册朱自清《背影》线索、语言特点(教师版).docxVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.58万字
  • 约 18页
  • 2026-03-15 发布于陕西
  • 举报

语文统编版八年级上册朱自清《背影》线索、语言特点(教师版).docx

【跟着课文学阅读】同步阅读教与学(统编版2024)

第四单元第14课《背影》

【考点1:线索】

【考点2:语言特点】

?【考点1:线索】

线索:线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨。这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点。线索有不同的类型,见下表:

时间线

以时间的推移为线索。如《伟大的悲剧》以时间的推移(1912年1月16日这一天—1月18日—2月17日夜里1点钟—3月2日—一天中午—3月21日—3月29日—10月29日—11月12日)为线索,记叙了斯科特和他的队员探险南极,从绝望而归到悲壮覆灭的全过程。

地点线

以地点的转换为线索。如《从百草园到三味书屋》以地点的转换来组织材料。

人物线

以人物或人物的特征为线索。包括人物动作行为的变化、思想性格的发展、所见所闻等。如《我的叔叔于勒》以“我”作为人物线索,全文以“我”的见闻和感受来组织材料。

事件

发展线

以事件的发展过程为线索。如《社戏》始终围绕“社戏”这件事展开:盼社戏—看社戏—忆社戏。

情感

变化线

以人物思想感情的变化为线索。如《阿长与〈山海经〉》以“我”对阿长的情感变化(憎恶、讨厌—敬重、爱戴—怀念、祝福)为线索。

实物线

以某一个具体(或某

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档