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2025-2026学年第二学期关于学生手机管理工作的自查与整改报告

为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》及省、市、区教育行政部门相关工作要求，切实规范我校学生手机管理行为，营造良好的校园学习环境，保护学生视力，培养学生自律意识和良好学习习惯，预防学生沉迷网络和游戏，保障学生身心健康发展，我校于2025-2026学年第二学期末，组织开展了学生手机管理工作专项自查。现将自查情况、存在问题及整改措施报告如下：

一、自查基本情况

本次自查以《中小学生手机管理工作要求》为核心，坚持“全面排查、实事求是、问题导向、务求实效”的原则，通过查阅资料、实地检查、师生座谈、问卷调查、家长访谈等多种形式，对全校各年级学生手机管理工作开展全方位自查。自查范围涵盖手机管理规章制度建设、宣传教育、日常管控、家校协同、问题处置等各个环节，全面梳理我校学生手机管理工作的落实情况，客观分析工作成效与存在不足，为后续整改提升奠定基础。

（一）工作开展成效

健全管理制度，明确管理要求。我校高度重视学生手机管理工作，结合学校实际，修订完善了《XX学校学生手机管理办法》，明确规定学生原则上不得将个人手机带入校园；确有携带需求的，必须由家长提前向班主任报备，进校后立即交由班主任统一保管，放学时归还，严禁学生私自携带手机进入课堂、宿舍、食堂等区域。同时，明确了班主任、任课教师、安保人员、后勤工作人员的手机管理职责，形成“全员参与、层层落实”的管理格局。

强化宣传教育，提升思想认识。通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会、致家长的一封信等多种形式，向学生、家长普及学生手机管理的相关政策要求，讲解手机过度使用对学生视力、学习、身心健康的危害，引导学生树立正确的手机使用观念，自觉遵守手机管理规定，引导家长履行监护责任，配合学校做好学生手机管理工作，形成家校协同管理的良好氛围。本学期，全校各班级共开展手机管理主题班会42场，召开家长会2次，发放致家长的一封信1200余份，学生手机管理知晓率达100%。

落实管控措施，规范日常管理。各班级严格执行手机报备、统一保管制度，在教室设置手机保管柜，由班主任负责每日手机的收取、登记、保管和归还工作；任课教师严格课堂管理，严禁学生在课堂上使用手机，发现学生携带手机未报备的，及时予以收缴并交由班主任处理；安保人员加强校园入口检查，提醒学生不私自携带手机入校，对违规携带手机的学生进行耐心劝导。本学期，全校未发生学生因携带手机引发的校园矛盾、沉迷网络等问题，校园学习秩序得到有效保障。

关注特殊需求，优化服务保障。针对学生与家长的紧急联系需求，学校在教务处、德育处、各年级办公室、门卫室配备公用电话，为学生提供免费通话服务，确保学生在紧急情况下能够及时与家长取得联系，既落实了手机管理要求，又解决了学生的实际需求，得到了学生和家长的理解与支持。

（二）自查开展情况

资料查阅：自查小组查阅了我校学生手机管理办法、主题班会记录、家长会材料、手机保管登记台账、学生问卷调查结果、家长反馈意见等相关资料，核实手机管理规章制度的落实情况和宣传教育的开展成效。

实地检查：自查小组对全校各班级教室、宿舍、食堂、校园角落等区域进行实地检查，查看手机保管柜的配备和使用情况，检查学生是否存在私自携带手机、课堂使用手机等违规行为，查看公用电话的配备和使用情况。

师生座谈：组织部分班主任、任课教师开展座谈，了解日常手机管理工作中遇到的问题和困难，收集优化手机管理工作的意见和建议；随机抽取各年级学生开展座谈，了解学生对手机管理规定的知晓度、遵守情况和实际需求。

家校调研：通过问卷调查、家长访谈等形式，了解家长对学校手机管理工作的认可度、支持度，收集家长在学生居家手机管理中的困惑和建议，掌握家校协同管理的落实情况。本次自查共发放学生问卷860份，家长问卷860份，回收有效问卷均为100%；访谈家长50余人，教师30余人。

二、自查发现的问题与不足

通过全面自查，我校学生手机管理工作虽然取得了一定成效，但对照上级部门的工作要求和学生、家长的实际需求，仍存在一些问题和不足，主要表现在以下几个方面：

（一）制度落实不够细致，存在管控漏洞

部分班级对手机报备、保管制度的落实不够严格，存在学生未提前报备私自携带手机入校，或报备后未及时交由班主任统一保管的情况；少数班主任对手机保管登记不够规范，存在登记不完整、遗漏等问题；个别班级手机保管柜使用不规范，未做到专人负责、定期检查，存在手机丢失、损坏的潜在风险。此外，对学生在校期间私自使用手机的排查力度不足，部分学生将手机藏在书包、口袋等隐蔽位置，违规使用手机的现象偶有发生。

（二）宣传教育不够深入，教育效果有待提升

虽然开展了多种形式的宣传教育活动，但部分宣传教育流于形式，主题班会内容不够贴合学生实际，缺乏针对性和趣味性，未