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2025-2026学年第二学期关于预防校园欺凌工作实施方案细则说明

为深入贯彻落实教育部、省、市、区关于加强校园安全工作的部署要求，切实防范和遏制校园欺凌事件发生，保障学生身心健康和合法权益，营造安全、和谐、文明、有序的校园环境，构建平安校园、文明校园，结合我校2025-2026学年第二学期工作实际，特制定本预防校园欺凌工作实施方案细则，明确工作要求、责任分工、具体措施和处置流程，确保预防校园欺凌工作常态化、规范化、制度化推进，现将具体细则说明如下：

本细则适用于2025-2026学年第二学期我校全体师生、校园管理人员，覆盖校园内所有区域（教室、宿舍、食堂、操场、走廊、卫生间等）及校园周边重点区域，涵盖学生在校期间（含早读、上课、课间、午休、课外活动、晚自习等）的所有活动，由学校安全工作领导小组统筹推进，各部门、各年级组、各班级协同落实。

一、总则

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“安全第一、预防为主、综合治理、标本兼治”的原则，立足学生身心健康发展，聚焦校园欺凌预防核心，强化教育引导、排查整治、制度建设和责任落实，构建“学校主导、部门协同、师生参与、家校联动”的预防校园欺凌工作体系，切实筑牢校园安全防线，守护每一位学生健康快乐成长。

（二）工作目标

1.全面普及校园欺凌相关知识，增强全体师生的反欺凌意识，让教师掌握预防和处置校园欺凌的方法技巧，让学生明确校园欺凌的危害和后果，自觉抵制校园欺凌行为。

2.建立健全预防校园欺凌工作机制，完善排查、预警、处置、善后全流程工作体系，实现校园欺凌隐患早发现、早干预、早处置，坚决杜绝恶性校园欺凌事件发生。

3.营造“拒绝欺凌、关爱同伴、文明友善”的校园氛围，引导学生树立正确的人际交往观念，培养学生的同理心和责任感，促进学生身心健康发展，构建和谐有序的校园环境。

4.强化家校协同，引导家长重视孩子的心理健康和人际交往教育，配合学校做好预防校园欺凌工作，形成家校共育合力，筑牢校园安全防护网。

（三）核心定义

本细则所指校园欺凌，是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为，主要包括以下类型：

1.肢体欺凌：殴打、推搡、拉扯、踢踹、勒索、抢夺财物等对他人身体造成伤害的行为；

2.语言欺凌：辱骂、嘲讽、诋毁、造谣、起侮辱性绰号等对他人人格造成侮辱的行为；

3.社交欺凌：孤立、排挤、拒绝与他人交往，散布他人隐私，让他人陷入孤立无援的境地；

4.网络欺凌：通过微信、QQ、短视频等网络平台，发布侮辱性言论、传播他人隐私、恶意P图造谣等对他人造成精神伤害的行为。

二、组织机构及责任分工

（一）领导小组

成立预防校园欺凌工作领导小组，统筹协调全校预防校园欺凌工作，研究解决工作中的重大问题，督促各项细则落实到位：

组长：校长

副组长：分管安全副校长、分管德育副校长

成员：安全办主任、德育处主任、教导处主任、各年级组组长、班主任、心理老师、安保人员、后勤负责人

领导小组下设办公室，办公室设在安全办，由安全办主任兼任办公室主任，负责方案细则的组织实施、日常协调、排查整治、资料归档、宣传教育等工作。

（二）具体责任分工

1.安全办：牵头负责预防校园欺凌工作的统筹推进、组织协调和督促检查；制定工作细则，组织开展校园欺凌隐患排查整治；完善校园安全防控设施，加强校园安保力量，规范校园出入管理；负责校园欺凌事件的受理、调查、处置和上报；做好工作台账建立和资料归档。

2.德育处：负责预防校园欺凌的宣传教育工作，组织开展主题教育活动；引导学生树立正确的人际交往观念，培养学生的文明素养和法治意识；负责学生行为规范的教育和管理，及时纠正学生的不良行为；协助安全办开展校园欺凌隐患排查和事件处置，做好学生的思想疏导和心理干预。

3.教导处：负责将预防校园欺凌教育融入日常教学，督促各学科教师在教学中渗透反欺凌教育；加强课堂纪律管理，及时发现和制止课堂及课间的欺凌苗头；协助班主任做好学生的教育引导，将反欺凌表现纳入学生综合素质评价。

4.各年级组：负责本年级预防校园欺凌工作的具体落实，督促本年级班主任开展隐患排查和教育引导；及时掌握本年级学生的思想动态和人际交往情况，发现欺凌苗头及时干预；协助安全办、德育处处置本年级发生的校园欺凌事件，做好善后工作。

5.班主任：作为预防校园欺凌工作的直接责任人，负责本班学生的反欺凌教育，定期开展主题班会；密切关注本班学生的思想动态、人际交往和情绪变化，及时排查欺凌隐患；发现欺凌行为或苗头，立即制止、调查核实，并及时上报；做好被欺凌学生的心理疏导和保护，对欺凌者进行批评教育和转化引导；加强与家长的沟通，及时反馈学生情况，争取家长配合。

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