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春季学期校园安全工作会议上校长讲话：春启安全线，筑牢守护墙

各位老师、同志们：

大家好！

安全是校园的“生命线”，是师生安心从教、潜心求学的前提，是学校稳定发展的根基。它关乎每一位师生的生命财产安全，关乎千家万户的幸福安宁，更关乎教育事业的长远发展。在此，我代表学校领导班子，向长期以来坚守在安全一线、默默付出的各位老师和工作人员，致以最衷心的感谢和崇高的敬意！

开学以来，学校组织了全面的校园安全专项检查。从检查情况来看，我们的安全工作有基础、有成效：校园环境整洁有序，核心区域安防设施运行正常，常规安全防护措施基本落实到位。但同时，我们也必须清醒地认识到，春季学期气候转暖、师生户外活动增多，安全风险也呈现出季节性特点，检查中暴露出的问题不容忽视：部分区域消防设施因长期使用出现老化迹象，个别教室的电器线路经冬季高频使用后未及时检修；春季校园周边流动摊贩增多，上下学时段交通拥堵、人员复杂，交通安全风险上升；校园绿化区域草木萌动，部分隐蔽角落存在安全隐患排查盲区。这些问题就像隐藏的“暗礁”，时刻提醒我们：校园安全没有“完成时”，只有“进行时”，丝毫不能松懈。

为切实筑牢校园安全防线，结合季节特点和学校实际，我强调以下四个重点工作：

一、织密制度网络，让安全责任“落地生根”

安全工作，制度是根本，责任是核心。我们要进一步健全完善校园安全规章制度，大到整体安全规划，小到课堂教学、活动组织、设施操作的每一个细节，都要明确规范、有章可循。尤其要严格落实“三管三必须”责任制——“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”，这绝不是一句口号，而是我们的行动准则。

春季学期研学旅行、运动会、社团活动等各类集体活动增多，教学部门要把安全预案嵌入活动策划全过程，明确活动组织中的安全责任；后勤部门要扛起设施设备安全责任，重点做好春季电器线路、消防设施、校舍屋顶防水的检修维护；班主任要落实班级安全第一责任人职责，时刻关注学生日常行为和心理状态。要形成“人人有责、事事尽责、处处负责”的安全格局，让安全责任从“纸上”落到“人上”“事上”。

二、精准开展教育，让安全意识“入脑入心”

安全教育要贴合春季特点、突出针对性，不能流于形式。春季天干物燥，是火灾高发期，要重点开展消防安全教育，通过知识讲座、案例分析、消防演练，让师生掌握火灾预防、初期扑救和疏散逃生技能；春季也是流感、诺如病毒等传染病高发季，要加强健康安全教育，普及卫生防疫知识，引导师生养成勤洗手、常通风、少聚集的良好习惯；随着天气转暖，学生户外活动增多，要强化交通安全教育，提醒学生遵守交通规则，上下学不追逐打闹，过马路注意观察；同时，结合春季研学、户外实践等活动，补充野外安全、防溺水（提前预警夏季风险）、应急自救等知识，让安全教育融入日常、贯穿学期。

要创新教育形式，通过主题班会、安全海报、校园广播、应急演练等多种方式，让学生在潜移默化中提升安全意识和应急处置能力，真正做到“知危险、会避险”。

三、深化隐患排查，让安全防线“不留死角”

“隐患险于明火，防范胜于救灾”。春季校园安全隐患具有隐蔽性、季节性特点，我们要开展“拉网式”排查，做到“横向到边、纵向到底，不留盲区、不漏隐患”。

重点排查三个方面：一是设施设备安全，对消防器材、电器线路、校舍建筑、体育器械、护栏门窗等进行全面检修，尤其是冬季长期使用的空调、电暖器等电器，要逐一检查线路是否老化、是否存在漏电风险；二是校园环境安全，清理绿化区域的枯枝落叶（防范火灾）、排查校舍周边的低洼地带（防范春雨积水）、整治校园内的隐蔽角落，确保无安全盲区；三是校园周边安全，密切关注上下学时段周边交通秩序、流动摊贩、陌生人员往来等情况，联合相关部门整治乱象，护学岗老师要切实履职，引导学生安全进出校园。

对排查出的隐患，要建立详细台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，实行“销号管理”，整改完成后及时复查，确保隐患“发现一处、整改一处、巩固一处”。

四、完善应急机制，让处置能力“精准高效”

健全的应急机制是应对突发情况的“安全阀”。我们要结合春季安全风险特点，修订完善应急预案，涵盖火灾、地震、突发传染病、校园意外伤害、极端天气等各类突发事件，明确应急处置流程、部门职责分工、人员疏散路线和物资保障要求。

春季学期要至少组织1-2次针对性应急演练，比如消防安全演练、传染病应急处置演练，让师生熟悉预案流程、掌握处置方法，避免演练“走过场”。同时，要做好应急物资储备，补充消防器材、急救药品、消毒用品等物资，确保关键时刻“拿得出、用得上”。各部门要加强协同配合，明确应急状态下的沟通流程和联动机制，确保突发情况发生时，能够快速响应、科学处置，最大限度降低损失和影响。

同志们，校园安全责任重于泰山，本学期的安全工作任务艰巨、责任重大。希望大家提高政治站位，牢固树立“安全