2025年上半年教师资格面试试讲试题及解析 化学(OCR).pdfVIP

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初中化学

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篇目一《高锰酸钾制取氧气》

篇目一《高锰酸钾制取氧气》

中小学教师资格考试面试备课纸

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抽题时间：2025年5月17日09:32:08

抽题时间：2025年5月17日09:32:08

报考科目：初中化学

报考科目：初中化学

1.题目：《高锰酸钾制取氧气》

1.题目：《高锰酸钾制取氧气》

2.内容：

2.内容：

在实验室中，常用分解高锰酸钾或双氧水来制取氧气。氧气能使带火星的木

条复燃，实验室中常根据这一性质来检验氧气。

活动与探究

在老师的帮助下，根据提示的实验注意事项，完成下列实验，观察

实验现象。

【实验1】利用图2-8的实验装置，加热少量高锰酸钾，收集一集

气瓶气体，将带火星的木条伸入集气瓶中。

高锰酸钾蓬松的棉花团

水

第

图2-8加热高锰酸钾制氧气

3.基本要求：

3.基本要求：

（1）实验用到的仪器请情景模拟；

(1)实验用到的仪器请情景模拟；

(2)注意启发引导；

（2）注意启发引导；

(3)配合教学内容适当板书。

（3）配合教学内容适当板书。

~1~

~1~

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《高锰酸钾制取氧气》教案

《高锰酸钾制取氧气》教案

一、教学目标

一、教学目标

1.知道高锰酸钾制取氧气的方法及实验的注意事项。

1.知道高锰酸钾制取氧气的方法及实验的注意事项。

2.能运用科学的语言表达和手段表述探究的过程和结果。

2.能运用科学的语言表达和手段表述探究的过程和结果。

3.通过对实验注意事项的总结，具有安全意识。

3.通过对实验注意事项的总结，具有安全意识。

二、教学重难点

二、教学重难点

重点：高锰酸钾制取氧气的实验原理和步骤。

重点：高锰酸钾制取氧气的实验原理和步骤。

难点：实验中的注意事项。

难点：实验中的注意事项。

三、教学方法

三、教学方法

实验法、小组讨论法、讲授法等。

实验法、小组讨论法、讲授法等。

四、教学过程

四、教学过程

(一)新课导入

（一）新课导入

通过工业制取氧气的方法，引出实验室如何制取氧气。

通过工业制取氧气的方法，引出实验室如何制取氧气。

（二）新课教学

(二)新课教学

（1）教师提问：制取氧气的原理、收集方法及检验方法。

(1)教师提问：制取氧气的原理、收集方法及检验方法。

学生回答：可通过加热分解高锰酸钾和分解过氧化氢在实验室制取氧气，排水法收集氧气，并用带火

学生回答：可通过加热分解高锰酸钾和分解过氧化氢在实验室制取氧气，排水法收集氧气，并用带火

星的木条检验。

星的木条检验。

（2）教师展示高锰酸钾制取氧气的实验视频，学生观察实验仪器、实验现象，并总结实验步骤

(2)教师展示高锰酸钾制取氧气的实验视频，学生观察实验仪器、实验现象，并总结实验步骤

学生回答：①实验仪器：酒精灯、试管、导管、集气瓶、水槽、铁架台；