2026冀教版数学三年级下册1.7《诗歌与数学》教案.doc

《诗歌与数学》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第一单元

课题

《诗歌与数学》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与代数”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合古典题诗、现代歌剧对歌的文化情境，理解诗歌中隐藏的数学问题（整数分拆、四则运算组合），体会数学与文学的融合；能运用四则混合运算（含括号、乘除加减）验证诗歌中的数学逻辑，掌握整数分拆与数字符号组合的方法，发展运算能力与推理能力；感受我国古代“诗歌承载数学”的文化传统，理解刘三姐对歌中的数学智慧，增强文化自信与传承意识；能自主尝试“1~9数字凑100”的符号组合，培养创新意识与问