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老人与海鸥教学反思20篇

执教完《老人与海鸥》一课后，我的内心几分欢喜几分忧愁，欢喜的是课已终、心已静，忧的是同学，孩子究竟是孩子，真的是世事难料，他们的心理到底还是揣摩不透！但俗话说的好：金无足赤，人无完人，课堂更是如此，有瑕疵的课堂才是完善的，由于瑕疵才干成全下一次的更好！所以，上完课后，我的收获依旧是满满的！

一、清楚的主线，指引方向

本节课，我设计的主线是课文的第13自然段伴侣告知我，十多年了，一到冬天，老人每一天必来，和海鸥就像是亲人一样。围绕这一主线，我在处理第一部分老人体贴海鸥时，分离抓住了老人