《平均分（二）：按每份数平均分》——小学数学（人教版）二年级下册教学设计.docx

《平均分（二）：按每份数平均分》——小学数学（人教版）二年级下册教学设计

一、教学内容分析

《平均分（二）：按每份数平均分》一课，隶属于人教版小学数学二年级下册第二单元“表内除法（一）”。本节课在《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域“数量关系”主题中，处于从具体操作走向抽象运算的关键枢纽。其核心概念“平均分”有两种分法：一是“等分除”（已知份数，求每份数），二是“包含除”（已知每份数，求份数）。本课聚焦后者，即“按每份数平均分”。这不仅是学生完整建构“平均分”认知图式的必需环节，更是后续理解除法算式意义、尤其是除法作为“包含”情境模型（求一个数里面包含几个另一个数）的直