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2026年陕西省初中语文现代文阅读高频考点点拨与直击突破卷

学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________

考试时长：60分钟满分：100分

一、基础积累与运用（共15分）

1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）

A.酝酿（niàng）贮蓄（chǔ）咄咄逼人（duō）

B.莅临（lì）匿笑（nì）人迹罕至（hǎn）

C.分歧（qí）一霎（chà）混为一谈（hǔn）

D.确凿（záo）憔悴（jiāo）恍然大悟（huǎng）

2.下列句子中，没有错别字的一项是（）（3分）

A.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

C.心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

D.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

3.请将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）

①阅读文学作品，就是与那些伟大的灵魂对话。

②它让我们跨越时空，体验不同的人生，丰富我们的精神世界。

③文学是人类精神家园中不可或缺的组成部分。

④这种对话，能启迪智慧，陶冶情操，提升生命的境界。

A.③①②④B.①④②③C.③①④②D.①③④②

4.古诗文默写。（6分）

（1）________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）

（3）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________，________。

二、现代文阅读（共45分）

（一）阅读下面的文字，完成5-8题。（15分）

守灯

①老屋的窗台上，有一盏煤油灯。灯身是玻璃的，已熏得乌黑，灯芯也短得快要看不见了。母亲却一直留着它，不许我们扔掉。

②小时候，乡村经常停电。那盏煤油灯就成了夜晚的主角。母亲在灯下纳鞋底，针线穿过厚厚的布层，发出“哧啦哧啦”的声音。我在灯下写字，火光跳跃着，把我的影子投在墙上，忽大忽小。父亲则就着灯光，修补着农具。一圈昏黄的光，拢着我们一家，拢着那些清贫而温暖的夜晚。

③后来，村里通了电，有了白炽灯，明亮、稳定。煤油灯便被收了起来，放在窗台的角落，蒙上了灰尘。我以为它就此退役了。

④直到我考上县城中学，离家住校的那个秋天。临行前夜，母亲默默地将那盏煤油灯擦拭干净，灌满了油，放在我的行李旁。“带上吧，”她说，“万一宿舍停电，用得着。”我嫌它老旧笨重，与崭新的书包格格不入，心里有些不情愿，但还是带上了。

⑤果然，住校后的第一个月，就遭遇了停电。整栋宿舍楼瞬间被黑暗和抱怨声吞没。我摸索着找到那盏煤油灯，点燃。当那一点如豆的光亮升起时，周围竟奇迹般地安静了下来。同学们围拢过来，借着这点光，继续看书、说笑。那光虽弱，却稳稳地，驱散了一屋的慌乱。那一刻，我忽然明白了母亲让我“守”着这盏灯的深意。

⑥再后来，我去了更远的城市读书、工作，有了各种先进的台灯、护眼灯。那盏煤油灯，终究是留在了老家的窗台上。母亲依然时常擦拭它。她说，看着这灯，就像看着那些过去的夜晚，看着我们围坐在一起的日子。

⑦如今，我已为人父。晚上给孩子讲完故事，关掉明亮的吸顶灯，我会打开一盏小小的、暖黄色的夜灯。孩子问：“爸爸，为什么还要开这个小灯？”我摸摸他的头，说：“这光，能守住黑夜，也能守住一些东西。”他似懂非懂。我想，总有一天，他也会明白。有些光，不是为了照亮，而是为了守候。

5.文章围绕“煤油灯”写了哪几件事？请简要概括。（4分）

6.结合上下文，品味第②段中加点词语的表达效果。（4分）

一圈昏黄的光，拢着我们一家，拢着那些清贫而温暖的夜晚。

7.第⑤段写道“我忽然明白了母亲让我‘守’着这盏灯的深意”，你认为这“深意”是什么？（3分）

8.文章以“守灯”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。（4分）

（二）阅读下面的文字，完成9-12题。（15分）

【材料一】

碎片化阅读，顾名思义，是指通过手机、网络等电子终端，在碎片化的时间里进行的不连续、不完整的阅读模式。它通常以短小精悍的文本形式呈现，如微博、微信文章、新闻客户端推送等。其优势在于灵活、便捷、信息更新快，能充分利用零散时间，满足人们即时获取信息的需求。但弊端也显而易见：阅读浅表化，缺乏深度思考；知识获取零碎，难以形成系统；容易分散注意力，导致阅读习惯浮躁。

【材料二】

近期，某研究机构对中学生数字化阅读情况进行了调查，以下是部分数据：

?每日进行数字化阅读时长：30分钟以下（12%），30-60分钟（35%），1-2小时（41%），2小时以上（12%）。

?数字化阅读主要目的：获取新