小学信息科技三年级上册《黄河旅游智慧行·旅行车票在线购》知识清单.docxVIP

小学信息科技三年级上册《黄河旅游智慧行·旅行车票在线购》知识清单

一、课程核心素养与课标定位

（一）【基础】学科核心素养指向

本知识清单基于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》第二学段（34年级）“在线学习与生活”模块进行构建。本课不仅是简单的操作技能课，更是培养学生数字素养的关键载体。其核心素养导向具体体现为：

1、信息意识：能够认识到在线购票是智慧出行的重要方式，感知在线应用对生活效率的提升；在购票过程中，能敏锐地意识到保护个人隐私信息（如身份证号、手机号）的重要性，对不明链接和异常支付请求保持警惕。

2、计算思维：能够将“出行需求”这一实际问题分解为“查询选择预订支付凭证管理”等一系列可执行的步骤（模块化）；理解在线系统后台是通过数据的交互（如前程、余票数据）来响应前端请求，初步建立“数据信息决策”的逻辑链条。

3、数字化学习与创新：能够熟练使用浏览器或专用APP作为数字化工具解决实际问题；面对不同购票平台（如12306、携程、同程等）的界面差异，能够利用已有的操作经验进行迁移学习，适应不同的数字化环境。

4、信息社会责任：理解在线购票规则（如实名制、退改签政策）是为了维护公平公正的公共秩序；承诺文明购票，不利用技术手段恶意抢票或囤票，在享受数字化便利的同时，遵守相关法律法规和平台规则。

（二）【高频考点】《课程标准》内容对应

本课内容对应课标中的以下具体要求，是学业