黑龙江省龙西北高中名校联盟2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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黑龙江省龙西北高中名校联盟2025-2026学年高三上学期

期中考试历史试题

注意事项：

1.答题前，务必将自己的姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。

2.答选择题时，必须使用2b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答非选择题时，必须将答案书写在专设答题页规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、选择题

1.先秦文献和青铜铭文中的“士”字存在许多不同的含义，下表为部分记载，据此可知当时“士”这一群体（）

内容

解读

女承筐,无实;士刲羊,无血”

“士”与“女”并列,泛指男

性,无身份等级限制

“王赐鳴士卿贝朋,用作父戊尊彝”

“鸣士卿获天子赏赐且能铸青铜礼器,为贵族官员

“邦靡有定,士民其瘵”

“士”指兵士,是军队重要组成部分,承担作战义务

A.身份与职责具有多样性 B.地位介于贵族与平民之间

C.是官吏选拔制度的基础 D.主要从事军事相关的工作

【答案】A

【解析】据材料“女承筐，无实；士刲羊，无血”可知，“士”与“女”并列时泛指男性，无身份等级限制；据材料“王赐鸣士卿贝朋，用作父戊尊彝”可知，“士”可以是贵族官员，能获天子赏赐并铸造青铜礼器；据材料“邦靡有定，士民其瘵”可知，“士”也指兵士，承担军事义务。因此“士”的身份与职责具有多样性，A项正确；据材料可知，“士”既可以是普通男性，也可以是贵族官员或兵士，无法得出其地位“介于贵族与平民之间”的结论，排除B项；材料体现的是“士”的身份与职责具有多样性，未体现“士”与官吏选拔制度的直接关联，排除C项；材料中“士”的职责不仅限于军事，还包括其他身份，排除D项。故选A项。

2.东汉中后期，窦武、陈蕃等儒士与外戚联手谋划诛灭宦官，因计划泄露失败引发第二次党锢之祸，大量士大夫或死或流；黄巾之乱后，解禁的党人名士与外戚何进合作，在掌握禁卫军权后尽诛宦官。这些斗争（）

A.导致宦官专权现象彻底终结 B.推动儒士群体主导中央政权

C.促使外戚势力退出政治舞台 D.加速了东汉统治秩序的瓦解

【答案】D

【解析】根据材料可知，士大夫、外戚与宦官之间的激烈争斗（如党锢之祸、诛杀宦官等），使得东汉内部统治集团矛盾重重、秩序大乱，各方势力的倾轧消耗了东汉的统治根基，进而加速了东汉统治秩序的瓦解，D项正确；东汉后期宦官专权问题并未因这些斗争就“彻底终结”，后续仍有宦官势力存在并影响朝政，排除A项；虽然儒士参与斗争，但东汉中央政权并非由儒士群体主导，外戚、宦官等势力也在反复争夺权力，儒士没有形成对中央政权的绝对主导，排除B项；外戚在东汉一直是重要政治势力，即便经历这些事件，外戚也没有完全退出政治舞台，后续仍有外戚活跃于朝堂，排除C项。故选D项。

3.在中晚唐五代时期，诗词中对江南地域的景物描写较多，北宋词人则将目光投向当时真实具体的江南城市，柳永细致描绘了“羌管弄晴，菱歌泛夜”的都市景象，黄庭坚的词也提及江南“歌楼酒旆，故故招人”的市井生活。这一变化反映了江南地区

A.自然风景优美 B.经济日趋繁荣

C.文化地位上升 D.科举制度完善

【答案】B

【解析】根据材料“在中晚唐五代时期，诗词中对江南地域的景物描写较多，北宋词人则将目光投向当时真实具体的江南城市，柳永细致描绘了‘羌管弄晴，菱歌泛夜’的都市景象，黄庭坚的词也提及江南‘歌楼酒旆，故故招人’的市井生活”可以看出诗词内容从自然景物转向城市市井生活，直接反映了江南地区?商品经济发展、城市商业和娱乐业兴盛?的社会现实，是经济繁荣在文学中的具体表现，B项正确；题干明确提到诗词描写从“自然景物”转向“城市景象”，说明重点已非自然风光，而是?人城市生活?，排除A项；题干未提及文化中心转移或文化影响力提升，仅说明文学创作内容变化，无法直接证明文化地位上升，排除C项；柳永词中“羌管弄晴，菱歌泛夜”和黄庭坚词中“歌楼酒旆”均描绘了?歌楼、酒肆和商业活动的兴盛?，没有涉及科举制相关内容，排除D项。故选B项。

4.西夏《天盛改旧新定律令》吸收唐宋“十恶”“五刑”法治原则的同时，保留了党项部族“牧畜烙印定所有权”“部族纠纷长老仲裁”的传统习俗，还纳入吐蕃寺院土地免税、回鹘商人过境登记等特殊条款，形成多元融合的法律体系。这体现出当时

A.边疆军事冲突频繁 B.民族融合趋势发展

C.丝路贸易走向繁荣 D.农牧经济互补加强

【答案】B

【解析】根据材料西夏吸收唐宋法治原则的同时，保留了党项部族传统习俗，还纳入吐蕃寺院土地免税、回鹘商人过境登记等特殊条款，形成多元融合的法律体系，可知，西夏在自身发展的过程中，保留自身传统的同时，不断吸收借鉴其他民族的优秀成果，体现出这一时期民族