光辉太阳音乐之旅：六年级音乐教学设计.pdfVIP

人音版音乐六年级下册第五课第二《光辉的》教学设计

课时：1

1、教学策略/教学思路：今天通过欣赏不同国家的民歌导入新歌，运用欣赏法、演示法、

等多种教学，让学生在歌声中体品味不同地区民歌的韵味，通过对曲子的学习，能

够感受曲子所包含的。同时，采用自主探究的学习方式，复习、分析、指导学生有

感情演唱歌曲。通过聆听音乐作品内涵与演唱形式中丰富感情。最后，通过创编歌曲，

启发学生演唱自己的作品，在歌声中体验创作的乐趣。

2、分析：人民音乐社六年级上册歌曲《光辉的》是人音版小学音乐六年级

下册第五单元第二课，欣赏教学课。歌曲采用2/4拍，这首《光辉的》是一首埃及

民歌。从地图上看,埃及在非洲的北部,与亚洲西部相邻，属于西亚北非音乐文化区。埃

及位于非洲的最北部,在上,埃及与西亚有着密切的交流,复杂的反复交替。

公元641年,占领埃及,许多音乐家将音乐和乐器带入埃及,使埃及音

乐逐渐化,这一地区的音乐也常常被称为