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小学图书馆图书漂流活动对学生阅读能力和阅读素养培养的实证研究论文

摘要：本文以小学图书馆图书漂流活动为研究对象，旨在探讨该活动对学生阅读能力和阅读素养培养的实证效果。通过对活动的实施过程和结果进行分析，本文发现图书漂流活动能够有效提高学生的阅读兴趣、阅读技巧和阅读素养，为我国小学阅读教育改革提供了一定的借鉴意义。

关键词：小学图书馆；图书漂流活动；阅读能力；阅读素养；实证研究

一、引言

（一）图书漂流活动的背景与意义

1.背景分析：随着信息时代的到来，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。然而，在我国小学阶段，学生的阅读能力和阅读素养普遍较低，这无疑给他们的未来发展带来了隐患。为了改变