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基于核心素养的高中地理野外考察教学设计研究论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中地理野外考察教学设计的理论与实践。通过分析野外考察教学在培养学生地理核心素养方面的重要性，以及当前野外考察教学中存在的问题，提出基于核心素养的高中地理野外考察教学设计策略，以期为提高地理教学质量提供参考。

关键词：核心素养；高中地理；野外考察；教学设计

一、引言

（一）1.地理核心素养的重要性

地理核心素养是学生在地理学习中形成的综合能力，包括空间观念、地理信息系统、地理思维、地理实践能力等。在高中地理教育中，培养学生的地理核心素养具有重要意义。首先，地理核心素养有助于学生更好地理解地理知识，形成系统化的地理