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第一单元单元整体设7
单元名材观蔡物体(三
一、单元数材分析
本单元教材编排理循“由浅人深、操作与想象结合”的逻辑脉络,从用4个小正方体摆出指定
前视图的向甲任务入手,逐步引导字生探索“增加小正方体而保持视图不变”的变式向题(如小明
与小红的不同摆法),进而过波到根据三视图(前面、左面、上面)还原儿何体的缘合任务;教
注重实践操作与空间推理的融合,通这“摆一摆”“看一看”“说一说”等环节,让学生在动手操作
中理解】儿间体与视图的
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