2026年1月广东深圳市第七高级中学招聘专任教师4人备考试题及答案详解1套.docxVIP

2026年1月广东深圳市第七高级中学招聘专任教师4人备考试题

第一部分单选题(50题)

1、某日，杨某乘坐张某驾驶的出租车外出办事，当车在主干道正常行驶时，前方突然有一小孩横穿马路，张某立即紧急刹车，避免了车祸发生，但造成杨某头部擦伤。杨某前往医院治疗花费医疗费500元。下列相关说法，错误的是（）。

A.张某的行为属于紧急避险

B.小孩的监护人应承担对其小孩监护不力的责任

C.张某与杨某之间存在合同关系

D.杨某的医疗费只能由他本人承担

【答案】：D

【解析】本题可依据相关法律规定，对各说法进行逐一分析。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。在本题中，出租车正常行驶时前方突然出现小孩横穿马路，张某为避免撞到小孩、避免发生车祸这一更大的危险，不得已采取紧急刹车措施，该行为属于紧急避险。《中华人民共和国民法典》规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。小孩突然横穿马路，其监护人监护不力，导致张某为避免撞人而采取紧急刹车并造成杨某受伤，因此小孩的监护人应承担对其小孩监护不力的责任。张某开出租车，杨某乘坐出租车，双方形成了运输合同关系，张某有义务将杨某安全送达目的地。虽然张某采取紧急刹车是为了避免车祸，但杨某是在乘坐张某出租车的过程中受伤的，基于双方的运输合同关系，张某有保障杨某安全的义务。同时，小孩监护人存在监护不力的情况，也应当承担相应责任。所以杨某的医疗费并非只能由他本人承担，张某和小孩监护人也可能需要承担相应费用。综上，说法错误的是杨某的医疗费只能由他本人承担。

2、垃圾分类的主要目的是？

A.减少垃圾总量

B.方便垃圾处理

C.提高垃圾回收率

D.美化环境

【答案】：C

【解析】垃圾分类的主要目的是提高垃圾回收率，减少资源浪费。

3、数据表中的数据减少最快的是哪一行？

A.第一行

B.第二行

C.第三行

D.第四行

【答案】：A

【解析】根据数据表中的信息，第一行的数据减少最快。

4、图形A的笔画数是6，图形B的笔画数是13，图形C的笔画数是26，图形D的笔画数是？

A.6

B.13

C.14

D.15

【答案】：C

【解析】图形的笔画数依次是6,13,26，所以图形D的笔画数是14。

5、种差分析在科学中的作用是什么？

A.帮助理解概念的定义

B.帮助确定概念的属性

C.帮助确定概念的本质

D.帮助确定概念的例子

【答案】：A

【解析】种差分析在科学中的作用是帮助理解概念的定义，即确定概念的范围。

6、经济危机爆发时，某国政府计划运用财政政策调控宏观经济，以刺激经济增长。以下选项中，不属于国家财政政策的是（）。

A.政府提高个人所得税税率

B.政府扩大货币供给

C.政府增加基础设施建设支出

D.政府增加转移支付力度

【答案】：B

【解析】财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策的变动来影响和调节总需求，是国家宏观经济调控的重要手段。财政政策的工具主要包括税收、政府支出、转移支付等。提高个人所得税税率属于税收政策的调整，通过增加税收可以减少居民和企业的可支配收入，从而抑制总需求，是常见的财政政策手段。增加基础设施建设支出属于政府购买支出的范畴，政府增加对基础设施的投入，会直接带动相关产业的发展，增加就业机会，刺激经济增长，这是典型的财政政策举措。增加转移支付力度也是财政政策的体现。转移支付是政府将一部分财政资金无偿地转移给居民或企业等，如社会保障支出、补贴等。增加转移支付可以提高居民的可支配收入，促进消费，拉动经济增长。而扩大货币供给属于货币政策的范畴。货币政策是指中央银行通过控制货币供应量以及通过货币供应量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。中央银行通常通过公开市场操作、调整法定准备金率、再贴现率等手段来调控货币供应量。所以扩大货币供给不属于财政政策。综上，不属于国家财政政策的是扩大货币供给。

7、一个圆的半径减少了10%，面积变化了多少？

A.减少了19%

B.减少了19%

C.减少了19%

D.减少了19%

【答案】：A

【解析】半径减少了10%，面积变化为(0.9)^2*π-π=-0.19*π，即减少了19%。

8、有14个不同的字母，分别标有A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N，从中选出7个字母进行排列，有多少种不同的排列方式？

A.8408960

B.6720

C.823543

D.12870

【答案】：A

【解析】从14个字母中选出7个进行排列的排列数为P(14,7)=14!/(14-7)!=