冀教版六年级数学下册：鸽巢原理的模型建构与高阶思维进阶导学案.docx

冀教版六年级数学下册：鸽巢原理的模型建构与高阶思维进阶导学案

一、教材与学情定位：核心素养导向下的“模型思想”攻坚课

【背景分析】本课隶属于冀教版六年级下册第五单元《数学广角》，是在学生已经掌握了枚举、图示、平均分等基本策略，并具备一定逻辑推理能力的基础上开设的一节以数学思想方法为核心的概念课。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课属于“综合与实践”领域下的模型意识启蒙，核心任务并非机械套用公式，而是经历“从具体情境中抽象出数学模型”的全过程。

【学段特征】六年级学生正处于皮亚杰认知发展阶段理论中的“形式运算阶段”初期，他们能够脱离具体实物进行假设性思考，但将生活问题转化为抽屉模型